让学生在文本细读中感受语言文字的魅力

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1、让学生在文本细读中感受语言文字的魅力　　摘要：在当前的高职校语文名著阅读教学实践中，普遍存在着学生学习热情不高的状况。究其原因是学生在阅读中无法获得深层的感知。因此，在阅读教学中，试图通过文本细读的方法，让学生与文本亲密接触，在细读中感受语言文字的魅力，实现与作者深层次的精神交流。　　关键词：文本细读；运用比较；沉入词语；探究矛盾；关注细节　　中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）02-0192-02　　五年制高职语文第四册的小说单元，将四大名著之一《红楼梦》第三回《林黛玉进贾府》选编入册。按常理，名著阅读教学课堂，理

2、应备受学生的青睐。因为影视中塑造的贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物形象，早已在学生心中留下了深刻的印象。可是，通过对学生课前预习的调查发现，学生更喜欢影视作品，对文本并没有预想中的阅读热情。针对这一情况，在教学中，本人尝试用文本细读的方法，引导学生从语言的表层深入到文本的内部肌理，去感受语言文字的独特魅力，从而提升他们的阅读兴趣。　　一、运用比较，让学生回到文本　　俄国教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”7比较是确定事物之间异同的思维方式，有比较才有鉴别，巧与拙也只有在比较中才能得到最直观的呈现。阅读教学

3、中尝试用比较的思维方式，让学生将影视作品与文本进行比较来辨别其差异，裁定其高下。因为影视作品与原著毕竟不同。影视虽然有着丰富多彩的动人画面，但用文字能表达的内容不一定能用图像来表达。而这些不同恰恰可以锻炼学生的分析、判断、概括等能力，从而提高他们的阅读欣赏能力。在教学时，首先组织学生观看与文本内容相关的影视片段，然后要求学生参阅文本思考讨论相关问题：（1）你认为改编的影视在内容上有没有忠实于原著？（2）演员的表演与你对原著中人物形象的理解是否一致？（3）你认为作品中的哪些内容是影视所无法表现的？三个问题的设置，其目的是让学生回到对文本的阅读。因为学生只有

4、认真仔细地阅读文本，才能发现两者的不同，才能评价孰优孰劣。通过阅读比较，学生在熟悉文本的同时，也加深了对作品的理解。认识到文本中的许多内容是影视所无法表现的，特别是最为精彩的外貌和心理描写。如作品描写迎春、探春、惜春出场的外貌时，“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”，“俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗”等语言非常优美，更富想象力。而在影视中，三姐妹的出场让观众丝毫感觉不到这些细腻的刻画。通过影视与文本的比较，将文学本身的神奇魅力展现在学生的面前，调动了他们进一步深入挖掘的兴趣。　　二、沉入词语，让学生走进文本　　学生通过影视与文本对比，虽已回

5、到文本阅读，但依旧是一种浅层次的阅读，并没有真正走进文本。文学是语言的艺术，文学作品所蕴含的内容首先隐藏在文本的语言中。要想在阅读中真有所得，就需要慢读、细读。“细读”也就是“充分阅读”，就是对文本所蕴含的丰富内涵进行充分的挖掘。文本细读就是要“沉入词语”（南帆）“倾听文本发出的细微声响”7（王尚文）。可是对学生而言，由于阅历、基础和文本解读力、感受力的局限，有时很难找到进入文本的路径。那么，文本细读的切入点和落脚点在哪里？语言教育家叶圣陶说得好“字字未宜忽，语语悟其神”。文学文本是由语词组成的，词是最小的意义单位，因此细读词语、沉入词语是走进文本的捷径

6、。在影视与文本进行对比时，学生就发现，在影视作品中，贾府门前的奴仆并非“华冠丽服”，而是身着布衣。针对学生的这一发现，以此为切入点，细读文本。曹雪芹将“华冠丽服”四字用在了贾府门外侍仆身上，当不当？文字背后的深层含义又是什么？如果下等的仆人都是身着华冠丽服，那主人又会是怎样呢？这无疑留给了我们极大的想象空间。通过写仆人写出了贾府与别家的不同。《红楼梦》是经典，节选的第三回《林黛玉进贾府》更是经典中的经典。教学中通常把目光集中在分析主要人物的性格，以及贾府的宏大建筑和烦琐的礼节上，很少注意到作者在文中一笔带过的人物，也就是那些仆人丫鬟。而恰恰在对那些仆人的

7、描写中，我们同样可以读出贾府显赫的社会地位，礼节的森严，排场的繁复以及奢靡之态。接下来让学生找出文中所有对奴仆的描写。“他近日所见的这三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了”，“另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子”，“台阶之上，坐着几个穿红着绿的丫头”，“及进入正室，早有许多艳妆丽服之姬妾丫鬟迎着”，“这院门上也有四五个才总角的小厮垂手侍立”。从门外侍仆的“华冠丽服”到抬轿小厮的“衣帽周全”，从二等丫头的“穿红着绿”到姬妾丫鬟的“艳妆丽服”7。虽然只是寥寥几笔，却为我们勾勒了一幅贾府群奴像。如此众多的丫鬟仆人，其用度之广，开支之大，耗费之多，不难

8、想象。浮华映射出的是这个封建末世家族的奢靡与腐朽，以及必然走向崩溃的历史趋势。歌