美国留学教育动向及影响因素探析

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1、美国留学教育动向及影响因素探析　　摘要：美国留学教育包括赴美国际学生留学教育与美国学生留学教育。在高等教育国际化趋势下，美国留学教育事业发展迅猛。根据近年来《门户开放报告》的相关数据，赴美国际学生留学教育呈现学生规模稳步增长、生源地集中度提高、学历水平分布差距缩小等动向；美国学生留学教育呈现学生规模增长放缓、留学地集中度降低、选择社会人文学科专业的热度持续等动向。美国留学教育受到留学政策调整、双边或多边伙伴关系发展、英语学位需求上升、优质教育资源的吸引等因素的影响，可以为我国发展留学教育提供些许参考。　　关键词：美国；留学教育；门户开放报告；国际学生；美国学生　　随着科技的发展

2、，社会经济、文化全球一体化趋势加剧，高等教育国际化正成为当今世界高等教育发展的主要潮流[1]。顺应高等教育国际化趋势，各国通过开展国际性交流合作活动促进高等教育的改革和发展，其中，学生流动是高等教育国际化的主要形式。同时，随着人们生活水平的不断提高，一国教育资源已无法满足其本土学子的学习需求，寻求更加优质的教育资源驱动各国学子选择出国深造。　　成立于1919年的国际教育协会（InstituteofInternational8Education，IIE）是目前世界上规模最大、成立时间最长的教育和培训组织，长期致力于管理由其他机构资助的200多项奖学金和教育交流项目，每年为175个

3、国家的2万多人提供服务。自2000年发布第一份《国际教育周》简报以来，国际教育协会与美国国务院教育和文化事务局已携手发布14份《门户开放报告》，该报告成为世界各国了解美国留学教育动态的一手资料。2014年，国际教育协会基于对美国3000多所高等院校的问卷调查，收集了国际学生最新信息，并于11月17日与美国国务院教育和文化事务局共同发布了《2014年门户开放报告》，呈现了美国高等院校的国际学生数量、强化英语教学项目（IntensiveEnglishPrograms）和美国学生出国留学情况[2]。本文在《2014年门户开放报告》基础上，结合《门户开放报告》多年发布的数据结果，总结美

4、国留学教育最新动向，探析影响美国留学教育的因素。　　一、美国国际学生的发展动向　　（一）学生数量稳步增长　　美国的留学市场一直火热，2014年发布的《门户开放报告》数据呈现了留美学生的增长趋势。图1显示，留美国际学生继续保持增长状态，2013-2014年达到886052名，创历史新高。美国优质教育资源吸引了全球学子，加之各项奖学金项目的推出，更加强有力地推动了留美黄金时代的到来，为广大有意向赴美留学的学生创造机会。　　（二）生源地集中度提高8　　美国国际学生来自世界各地，其生源地主要集中在中国、印度、韩国、沙特阿拉伯、加拿大等国。2011-2014年，前五名生源地（中国、印度、

5、韩国、沙特阿拉伯及加拿大）的留美国际学生总数占美国国际学生总数的比例过半且逐年增加，依次为56.0%、57.8%、59.6%，表明留美学生生源地集中程度进一步提高。这与以上国家长期重视国际人才的培养有密不可分的关系，尤其是沙特阿拉伯及中国，近年一直实施积极的留美政策，鼓励本国学子赴美学习（见表1）。　　（三）学历水平分布差距缩小　　美国国际学生包括研究生、本科生、大专生等学历生和非学历生。其中，学历生中的本科生和研究生数量差距缩小较为明显。在研究生阶段，国际学生比例由2009-2010年的47.2%降至2013-2014年的42.3%；在本科阶段，国际学生比例自2009-201

6、0年的33.0%上升至2013-2014年的38.6%，足见赴美留学的国际学生学历层次逐渐向本科学历转移（见表2）。申请本科学位的国际学生人数逐年增加，相信未来会与申请研究生学位的国际学生数量持平，甚至有超越的可能。留学群体从最初活跃在研究生阶段，目前延伸至本科阶段，使得美国国际学生的学历层次更为均衡，将为各国本科生留美创造机遇。与其他类型留学人员相比，选派本科生出国深造更有利于提高创新人才的培养质量和缩短人才培养周期。因此，对于生源地而言，鼓励本国本科生申请国外高水平大学，使其具备申请资格和能力显得十分必要。　　（四）自费留学热度不减8　　自费留学是指使用本人、直系亲属提供的

7、资金或国外院校提供的奖学金，到国外院校进行学习的个人行为。随着人民生活水平的提高，自费留学被视为提高自身素质、争取就业优势的重要途径。具有一定经济水平的个人或家庭在有能力承担留学费用的前提下，借助各种留学机构或中介提供的留学平台，走上异国求学之路。近五年，自费留美的学生数量占美国国际学生总数的63.0%以上，且高居不下（见表3）。可见，自费留学生已然成为美国国际学生的主力军。此外，随着美元的贬值，越来越多家庭送孩子出国学习，接受世界前沿的教育。若经济条件允许，选择自费留学、接受优质教育不失为