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时间:2019-01-12
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1、集合与函数常见考题类型解析 集合与函数是高中数学的基础知识,也是学好高中数学的基础。大家要想学好这部分知识,理解概念是关键,在掌握概念的基础上,要学会灵活运用。下面介绍这部分的常考题型,供大家参考。 一、集合的基本概念 (1)用描述法表示集合时,首先要搞清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型集合。(2)集合中元素的互异性容易被忽略,求解问题时要特别注意。(3)分类讨论的思想方法常用于解决集合问题。 倒1若集合{a,b,c,d}={1,2,3,4),且下列4个关系:①a=l,②b≠1,③c=2,④d≠4有且只有一个是正确的,则符
2、合条件的有序数组(a,b,c,d)的个数是______。 解:若①正确,则②③④不正确,可知b≠1不正确,即b=l,与a=l矛盾,可知①不正确。 若②正确,则①③④不正确,由④不正确,得d=4。由a≠1,b≠l,c≠2,知满足条件的有序数组为(3,2,1,4)或(2,3,1,4)。 若③正确,则①②④不正确,由④不正确,得d=4。由②不正确,得b=l。知满足条件的有序数组为(3,1,2,4)。 若④正确,则①②③不正确,由②不正确,得b-l。由a≠1,c≠2,d≠64,知满足条件的有序数组为(2,l,4,3)或(3,1,4,2)或(4,1,3,2)。 综上所述,满足条件的
3、有序数组的个数为6。 跟踪练习1:已知集合A={a,a+b,a+2b),B={a,ac,ac2},若A=B,求c的值。 提示:利用集合相等,转化为方程问题来解决。 若a十b=ac,且a+2b=ac2,消去b,则a-2ac+ac2=0。 显然a≠0,否则集合B的元素均为O,与集合中元素的互异性矛盾,所以1-2c+c2=0,得c=l,这时B={a,a,a},仍与集合中元素的互异性矛盾。 二、集合间的基本关系 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则容易产生漏解。(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进
4、而转化为参数所满足的关系。常用数轴、Venn图来直观解决这类问颢。 三、集合的基本运算 (1)-般来讲,集合中的元素若是离散的,则用Venn图表示;集合中的元素若是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况。(2)对集合的运算要注意集合间的特殊关系的使用,灵活使用这些关系,会使运算更简化。 四、函数的概念6 函数的值域可由定义域和对应关系唯一确定;当且仅当定义域和对应关系都相同的函数才是同一函数。值得注意的是,函数的对应关系是就效果而言的(判断两个函数的对应关系是否相同,只要看对于函数定义域中的任意一个相同的自变量的值,按照这两个对应关系算出的函数值是否相同)。 五、
5、求函数的解析式 求函数的解析式的主要方法有:待定系数法,换元法,配凑法,消去法。 六、利用函数的单调性求参数 已知函数的单调性确定参数的值或范围时要注意两点:①若函数在区间[a,b]上单调,则该函数在此区间的任意子区间上也是单调的;②分段函数的单调性,除注意各段的单调性外,还要注意衔接点的取值。 数的值域为(m,1),所以f(a)+f(b)>2m,f(c)<1,可得2m≥1,即m≥1/2。 综上可知,1/2≤m≤2。 应选A。 跟踪练习6:设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)=x2,若对任意z∈[a,a+2],不等式f(x+a)≥f(3x+1)恒成立
6、,则实数a的取值范围是_____。 提示:当x≥O时,f(x)=x2,可知f(x)是[0,+∞)上的增函数。又f(x)是定义在R上的奇函数,所以f(x)是R上的增函数。 对任意x∈[a,a+2],不等式f(x+a)≥f(3x+1)恒成立,即对任意x∈[a,a+2],x+a≥3x十l,即a≥2x十l成立。6 因为函数y=2x+1是[a,a+2]上的增函数,所以y=2x+l有最大值2a+5,可得a≥2a+5,a≤-5,即a∈(-∞,-5]。 答案为(-∞,-5]。 七、判断函数的奇偶性 (1)利用定义判断函数的奇偶性。(2)在判断函数奇偶性的运算中,可以转化为判断函数关系式
7、:f(x)+f(-x)=0或f(x)-f(-x)=0是否成立。 例7设函数f(x),g(x)的定义域都为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论中正确的是()。 A.f(x)g(x)是偶函数 B.
8、f(x)
9、g(x)是奇函数 C.f(x)
10、g(x)
11、是奇函数 D.
12、f(x)g(x)
13、是奇函数 解:偶函数的绝对值还是偶函数,一个奇函数与一个偶函数之积为奇函数。 应选C。 跟踪练习7:已知y=f(x)是奇函数。 若g(x)=f(x)+2且g(
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