行尚水教育 育明礼儿童

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1、行尚水教育育明礼儿童　　近年来，扬州市油坊中心小学秉持“尚水乐生”的办学理念，坚持立德为首，走“以礼立人”的德育品牌之路，希望能够以水的柔性滋润孩子们纯洁的心灵。　　水能荡涤污秽而入于无间，正如德育贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，渗透在德、智、体、美、劳的教学活动中，促进学生道德品质的发展、行为习惯的养成、社会生活能力的提高。据此，我校构建了以课堂教学为突破点，以校园德育活动为导线，以校园文化为依托，以社会实践为基础的德育“水‘礼’疗系统”。　　一、刚柔相济。水滴石穿　　水的精神是柔和但坚定的开拓精神。德育的重要性不言而喻

2、，为了更好地发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，这一年来，我校不断开拓德育新思路，将德育课程化。　　1.校本课程特色化　　中国历来就是礼仪之邦，作为油小教师，大家一直在思考：如何培养出油小的礼娃娃？追问、思考、实践、创新、再实践……就这样，油小教师用智慧与汗水编写了自己的礼仪校本教材――《小水滴的洗礼》。本套教材共分六册，每个年级一册，每册八个单元。以八礼四仪中的“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”“观赏之礼”“游览之礼”“仪式之礼”5作为载体，根据农村小学生的生活环境和年龄特点，形成以感恩、文明、诚信、友

3、善、守法、励志等方面的德育培养为教学目标的教材体系，内容包括“故事明理”“心灵点击”“智慧存盘”“水滴行动”“为你点赞”等多个板块，努力让学生在教师的指导下通过小公民道德实践活动，获得切身的体验，养成学生良好的道德行为，获得道德的成长与提升。9月1日，当一年级学生拿到这本教材时，欣喜雀跃，学生们被里面一个个生动的故事深深吸引。　　用好《小水滴的洗礼》，开展丰富多彩的活动，教师率先垂范，以礼待人；定期召开班主任经验交流会；修订了《扬中市油坊中心小学“三项”评比细则》；每月帮助学生培养一个好习惯，一学年养成8个好习惯，进行巩固、回访。学校以礼

4、仪校本教材《小水滴的洗礼》为载体，开展“我爱新校园”系列活动，开展学《守则》《规范》的活动，对照要求，及时检查、反馈，对做得好的班级进行表彰，对暂未达到要求的班级，过一段时间后进行回访，一是让学生在活动中明白培养遵守规范的意义；二是把好习惯的培养作为一个重要的教学目标，高度重视、精心培养。　　2.节日课程活动化　　节日是德育活动的契机，抓住学生内在爱心培养和外在习惯养成两条主线，有计划、有步骤、分阶段、有重点，扎实有效推进学校德育工作向更高层次迈进，以实现德育的终极目标，培养学生成为具有良好品德和良好习惯的人。比如，三月，开展“爱在三月”

5、系列活动，评选“礼仪水滴”；四月，开展“动感四月”社会实践活动，评选“晶莹水滴”；五月，开展“小橘灯”志愿活动，评选“环保小卫士”；六月，开展“水韵油小童心飞扬”艺术节活动，评选“活力水滴”5，并进行颁奖仪式；九月，开展革命传统教育；十月欢庆国庆，参与“劳动最光荣”种植园基地行动；十一月感恩教育，开展“我爱新校园”系列活动；十二月开展了“节水、护水”活动，等等。这些活动，学校都以“礼”为核心，全校师生共同参与，共享快乐，共促成长。　　3.仪式课程自主化　　仪式课程包括：每周的升旗仪式、三年级的十岁成长礼、一年级新生入学仪式、入队仪式、六年

6、级的毕业典礼，等等。我校倡导^^都是德育管理者，将每周的升旗仪式交给每个班级自主开展，每周一重点，周周有特色。我们的升旗仪式包括旗手表决心、国旗下讲话、小水滴喇叭。其中，小水滴喇叭是提供给我们学生展示自己、锻炼自己的小舞台。从六年级至一年级，全校每个班级轮流表演，节目丰富多彩，形式也多种多样。而十岁成长礼，则诠释了生命的意义，体现了教育的人性，更让孩子们留下了珍贵的回忆。相信，经过这些活动的洗礼，油坊中心小学的水滴娃们将会越来越出色，一定会为自己的将来加油鼓劲！　　二、海纳百川，有容乃大　　水的精神是博大而深邃的学习精神。仁者乐山，智者乐

7、水，水的精神，水的品质，能够给人以无穷无尽的启示，值得我们好好学习。　　校园文化是学校发展的灵魂。我校校园文化建设以“水文化”为主题：无论是水景观处的“饮水思源”井，还是大厅内的水的精神墙；无论是连廊区角的游戏区，还是楼梯旁的“有‘礼’走遍天下”的提示牌；无论是围墙的“有规有矩成方圆”宣传画，还是食堂的“餐饮礼文化”，都时刻提醒学生，要知恩图报、善言善行、担当责任，做知理懂礼的好少年。5　　我们虚心请教退休老同志，真诚与家长交流，听取社会各界人士给我们的合理化建议。开展好关工委工作，充分发挥“五老”的政治优势和专业特长，与学校教育主渠道紧

8、密配合。除了成立家长委员会，继续做好家长开放日活动，还继续坚持做好家访工作，保证每学期不少于三分之一的家访率。学校还创办了《水韵童心》校报，再次更新了校园网的版面设计，添加了“家校之桥”“常规