崇德尚礼,文明礼仪

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1、“崇德尚礼，文明礼仪”主题班会　　今天的主题班会,我们就来一起讨论关于崇德尚礼，文明礼仪的话题。首先，我们有请这节班会的主持人杨知磊同学和张丽同学，掌声有请！　　张丽：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？　　杨知磊：我们今天的内容就是关于崇德尚礼，文明礼仪的。　　张丽：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。　　杨知磊：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。　　张丽：但是在生活中我们有的人却不怎么注意崇德尚礼，文明礼仪，今天我们首先就这个话

2、题选出崇德尚礼，文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。　　杨知磊：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。　　张丽：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）　　杨知磊：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。　　张丽：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！　　杨知磊：好，请组长

3、把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。　　张丽：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。　　（请三人记票）　　杨知磊：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：　　（自由发言）　　1、(学生1):尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。　　2、(学

4、生2):学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。张丽生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。杨知磊生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，张丽生不化妆、不涂指甲油。　　3、(学生3):对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。　　4、(学生4):家庭礼仪：上学、放学或外出回家

5、，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。　　张丽：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。　　张丽：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。　　（学生活动、自由发言）　　张丽：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，

6、这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）　　(一分钟后)　　杨知磊:　好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）　　现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.　　张丽:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉

7、”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。　　（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）　　（记票结果己出来）　　张丽：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺.　　杨知磊：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。　　张丽：他们是…………(不宣布)　　但是这些行为己成为过去，因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……　　（学生鼓掌，庆祝这极具象征意

8、义的举措！）　　杨知磊：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长陈贤兵同学代表八（2）班提出倡仪如下　　“文明礼貌伴我行”倡议书　　敬爱的老师们，亲爱的同学：　　大家好！　　为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我