标准化病人（sp）培训之浅谈

《标准化病人（sp）培训之浅谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、标准化病人（sp）培训之浅谈　　【摘要】标准化病人SP（StandardizedPatient）已经广泛应用于医学生和住院医师的标准化培训及考试中，但规范的SP缺乏规范有效的指导，根据我校学生实际情况，结合文献，探讨有效的SP培训形式，以促进SP参与医学教育应用的发展。　　【关键词】标准化病人培训医学教育　　【Abstract】Standardizedpatients（SPStandardizedPatient）hasbeenwidelyusedinmedicalstudentsandreside

2、ntstandardizationtrainingandexamination，butthestandardSPlackseffectiveguidance，accordingtotheactualcircumstanceofthestudentsinourschool，combinedwiththeliterature，toexploreeffectiveformsofSPtraining，inordertopromotethedevelopmentofSPapplicationinmedica

3、leducation.　　【Keywords】standardizedpatients；Training；Medicaleducation　　【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）09-0238-01　　随着医学生和住院医师规范化培训及考试在我国逐步开展，为保证医学生和住院医师的整体素质的提高和医疗工作质量，标准化病人SP应用而生，但规范有效的培训方式尚是热点之一。标准化病人分别作为“5提供病史和体格检查者”、“评估者”和“教师”所应采取的培训形式，以促进S

4、P参与医学教育应用的发展与成熟。　　1.标准化病人（sp）的概念　　标准化病人（standardizedpatients，SP）又称模拟病人（simulatedp？鄄　　atients），或者病人指导者（patientinstruc-tor），是指从事非医疗工作的正常人或病人经过标准化、系统化培训后，能准确表现患者实际临床问题的正常人或患者，其经过培训后，能发挥扮演患者、充当评估者及教学指导者三种功能[1][2]。　　2.标准化病人（SP）的准备　　2.1SP的招募　　目前我校根据实际情况选择非医

5、学专业的大三以上学生作为预报名对象。　　SP必须具有以下基本素质：1.根据SP角色的需要，尽量有合适的年龄和性别，根据经验，正常成年人基本都可胜任，SP受训者文化程度越高、体力、记忆、注意力越好，具有守时，可靠，时间有弹性等良好的品质，培训周期就会明显缩短[3]；2.SP受训者应具备良好的沟通能力，并能接受学生的检查及检验。在进行问诊及体格检查时能够很专注，结束问诊后5，能够正确回忆学生的表现，并能记录下来。并且可以直接给予学生回馈意见；3.SP必须在一段时间内重复演出数遍，而他每一次的表现都能完

6、全相同；4.角色扮演是SP的主要工作，所以他们具备一定的表演能力，能够表现出真正病人的反应，SP需要非常熟悉所扮演的角色，并且还要尽量演出该病人的应有表情、声音与动作。5.具有敬业精神并乐意做此项工作；6.最好为非医务人员。　　2.2SP的培训　　2.2.1培训计划和队伍　　首先成立SP培训专门组织机构并制定SP培训工作计划，实行培训对象预报名和面试，尽可能选择符合上述基本素质的参与者作为培训对象。培训工作既有领导支持和教师参与，有计划实施的指导。陕西中医药大学在首次承担国家中医药类执业医师考核改

7、革工作后，在临床技能考核项目启动的初级阶段，就建立以教务处为项目领导机构，教务处、专项办公室、诊断学教研室负责人为负责人，组织相应教师负责培训和后续的教学工作。教师组织有诊断学专职教师、内、外、妇、儿等科的教师和医学教育研究与管理人员参与，学习SP培训方法及应用，互相磋商和学习。熟悉SP角色作用和培训方法后，制定培训工作计划，包括培训地点、时间安排排、内容进度和分组情况。　　2.2.2培训方法　　确定SP人选后，根据“脚本”（国家中医药院校执业医师考核改革项目试点试用试题或学校教务处统一制定的考题

8、）对SP进行培训。培训内容主要包括：问诊病人的培训、体格检查的培训和表演病人的综合能力训练。用完整示范脚本培训SP，培训老师由各诊断学教研室骨干教师进行专门训练。并以中医专业毕业实习生模拟考试SP，检查培训效果，同时经过校专家验收。　　2.2.3具体培训内容5　　根据SP所起的三种作用（“提供病史和体格检查者”、“评估者”和“教师”[4]）进行培训。可以以此为培训方向，为培训做指导。　　（1）首先开展集中授课，通过视频网络学习其他院校SP的培训方法，学习SP的职责及意义，SP应用现