在语文教学中培养学生健全的人格

《在语文教学中培养学生健全的人格》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在语文教学中培养学生健全的人格　　一、健全人格概述　　（一）人格　　人格是一个人在性格、气质、能力、品德等多方面的综合，是一个人在社会生活、人际交往中呈现出的面貌。人格并不是先天的，而是在后天的学习和观察中不断的增加、改变形成的一种相对稳定的状态。人格的形成是一个长期的过程，“十年树木，百年树人”从侧面说明一个人人格的长成要经过相对漫长的过程。人格也是多种多样的，从心理学上来看，人格细从特征上分为很多种，如娱乐型人格、服务型人格、剥夺型人格、懒惰型人格、好动型人格、畸形人格等，我们可以发现，人格从对自身发展和对社会的影响可以总分为两大类即

2、健康人格和不健康人格。因此在个人成长的过程中要格外加强对个人人格养成的注意个关注。　　（二）健全人格的标准　　严格意义上来看，不存在绝对的健全人格，因此健全人格是一个相对概念。　　健全人格不等同于健康人格，是指人格的生理、心理、品德、能力等各方面要素完美和谐的统一协调，具体表现为能够积极客观的认识自我和现实，对事件、他人和社会有较为理性的认知，有较为明确的人生目标并为之而努力，情绪上能够保持愉快乐观，有稳定发展的人际关系和拓展交际与他人交流的能力，独立的自我意识，能够较清楚的判断事情得失对错。7　　总而言之，所谓健全人格是在一生中对自身有

3、着正确的认识和较为清晰的奋斗目标。　　（三）健全人格的重要性　　以上我们可以看出健全人格在一个人一生的生活和工作中都会产生巨大的积极正面的意义，从社会上来看，拥有相对健全的人格的人能够做出更大的社会贡献产生较大的社会财富。因此，培养健全人格是非常必要的。　　汉语中常说“三岁看大，七岁看老”，健全人格的培养应该是从小做起。我国实行九年制义务教育，加上幼儿教育和高等教育的逐渐普及，至少有十九年的时间是学生阶段，因此，学生阶段是一个人健全人格养成的重要时期，青少年不管是在心理上身体上都具有极强的可塑性，在学生阶段对学生的心理健康加以关注并采取积

4、极正向的引导，帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观，对性格当中的消极因素加以矫正，帮助他们建立正确看待外界事物的态度，对健全人格的养成具有重要作用。　　二、语文教学在人格培养上的优势　　（一）直截了当，塑造鲜明　　语文教学是以中国上下五千年的文化积淀为主要内容的教学，不同于一般的技术新学科，语文教学具有丰富的故事性和趣味性，并且在学科延续上具有一贯性，不管是幼儿园阶段的看图说话还是大学阶段的《大学语文》，这门学科贯穿整个学生时代。7　　语文教学在健全人格培养上具有直截了当，塑造鲜明的优势，在语文教学中，不管是教材内容还是教师主体，都宣

5、扬或要求一种积极正向的思维方式，能够直接、鲜明的将这种态度转化为语言直接传达给孩子。如小学课本中《司马光砸缸》教孩子一种逆向思维的方式和遇到事情不要慌乱、冷静思考的态度；程门立雪则教给学生尊师重要的美好品德。除了语文教材对人格的直接影响，教师作为知识的传递着，也扮演着学生指路明灯的神圣角色，教师的端正的板书、规范生动的语言表达，无一不在学生的心目中树立一种积极正面的形象。　　（二）润物无声，无形中感染　　语文教学在健全人格培养上具有润物无声，无形中感染的优势青少年的心理状态多变，心思较为敏感，老师通过基础的教育心理学研究将对学生的表扬夸奖

6、通过较为隐晦的方式表达出来，能够在无意中带给学生较大的心理冲击和印象；语文是文化的一种积淀，古代名人的先进事迹，革命烈士的大义牺牲、古诗词中蕴含的古典魅力等等各方面在十几年的日积月累中无形中塑造了一种正面的人生态度，这种人生态度和观念会一直影响人的一生，从而达到对健全人格的正面影响。　　三、如何在语文教学中培养学生健全人格　　（一）教师以身作则，树立榜样　　人们常说家长是孩子的第一任老师，而在十几年的学生生涯中，老师和学生的相处时间几乎等同于家长和孩子的相处时间，因此，培养学生健全的人格需要教师以身作则，树立榜样，发挥榜样作用。　　教师的

7、权威性在幼儿园阶段和小学阶段最高，年龄较小的学生不自觉的把教师这个职业神圣化，并在生活中对教师的言行举止、接人待物和思想德行进行全方位的模仿，通常可以看到小学生常说“7老师说乱扔垃圾是不对的”等类似话语，教师影响着学生最初对于这个世界、人际关系的态度，因此，教师需要以自身为媒介，将自身积极向上、勤学奋斗、坚持等正向的人心信条传递给学生，　　随着年龄的不断长大，教师走下“神坛”，学生不再视教师为神明，二者更处于一种平等的关系，此时，学生对事物的理解能力和判断能力也在提高，教师通过建立一种相对平等的师生关系，对学生在这一时期发生的心理、身体变

8、化给予充分关注，并对较为不好的行为进行劝阻和矫正，相对于一味的批评教育要有效得多。　　平等的师生关系最主要的一点就是对学生的见解、认识充分尊重，尊重每个学生之间的差异性和学生的奇思妙想，能够让