巧搭支架，提高中职生英语语篇复述能力的实践研究

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1、巧搭支架，提高中职生英语语篇复述能力的实践研究　　摘要：语篇复述是英语阅读教学中非常重要的一部分，为了提高中职生英语语篇复述能力，帮助学生更好地掌握阅读文本，提高其语言运用能力，在分析中职英语目前在语篇复述过程中所面临的问题的基础上，就如何提升中职生英语语篇复述能力进行了策略实践，收到了不错的教学效果。　　关键词：支架；中职生；语篇复述　　一、研究背景　　在中职英语基础模块教材中，每个单元reading板块里都有围绕单元话题进行语篇阅读的材料，阅读材料的内容覆盖面广，涉及兼职、交通方式、旅行、网络、世界著名建筑物等。教学实践证明，复述能促

2、进学生思维能力的发展，能激发学生学习英语的兴趣，变枯燥英语为趣味英语，还可以强化语言知识的学习和运用，提高教学有效性等。　　但是，复述不是对已知材料简单、机械的描述，而是经过一定的加工处理和语言重组，创造性地再现语篇内容。在复述中学生不仅要理解新学的语言教材，而且要运用以前学过的单词、短语、句型、语法等对语言材料进行改造。在这个过程中，新旧知识都得到了理解、记忆和巩固，同样也加深了对语言材料的理解。　　基于此，如何提高中职生英语语篇的复述能力，就显得尤为重要。　　二、中职英语语篇复述所面临的问题9　　1.兴趣欠缺　　兴趣是最好的老师。但是

3、，英语教材readingandwriting部分的阅读语篇篇幅都相对较长，加之一些篇目涉及较难认读的专有名词，这对英语基础本身有些薄弱的中职生来说，在阅读的兴趣上就打了折扣。除此之外，有些阅读材料由于缺少有趣的故事情节和图片，又降低了他们对阅读的兴趣，更别说对语篇进行复述。虽然有些学生对阅读材料的话题较为感兴趣，但终因语言能力不足，在朗读、复述课文内容时存在不少困难。　　2.忽视差异　　忽视差异就是对中职生的学习要求采用“一刀切”的做法。“一刀切”是指对不同层次的学生采用相同的任务要求。对教师来说，“一刀切”比较省时省力，部分教师为了提高

4、教学效率，完成课堂任务，选择用一种方式教育不一样的学生。但是，这样做的后果是造成优秀学生“吃不饱”，后进生跟不上的问题。　　教育应面向全体学生，让每个学生都能得到发展。因此，教师应该根据学生自身的差异事实，因材施教，选择适合学生发展的复述方法与形式。　　3.理解错位9　　所谓理解错位是指在教学过程中常碰到学生错把复述当背诵的问题，这是由于学生不理解两者之间的区别，不能灵活运用所学知识或者无法理清语篇结构。背诵是指不看原文，凭借记忆完全回忆所读过的文字，而复述是在理解文章或语篇的基础上，根据自己的思路重新组织材料内容，然后用自己的语言对内容

5、进行表达。背诵是一种死板的记忆方法，而复述则是一种富有创造性的活动，它能充分发挥学生的创造性思维，锻炼学生的逻辑思维能力和语言组织能力。　　三、基于支架的中职生英语语篇复述能力的策略实践　　1.搭建显性支架，促进复述　　所谓显性支架，指的是看得见摸得着的支架。比如，在语篇复述中，教师可通过多种不同形式的表格、图形或关键词对文章进行概括，从而为学生的复述提供方便。这里，表格、图形和关键词等都是学生可以看得见、摸得着的东西。　　在中职英语阅读教学中，教师可根据阅读材料的特点，辅之以图表设计成形式多样、丰富多彩的形式，能为语篇板块搭建学习支架平

6、台，帮助学生理清文章脉络，掌握所学内容。支架的搭建，能使文章综合板块浑然一体，促进学生语言能力的整体提升，同时也能启发学生思维，帮助学生记忆、分析、消化、巩固所学知识，提高学习效率，有助于学生形成自主学习、终身学习的能力。笔者在教学过程中运用以下几种方式促进学生语篇复述能力的提升。　　（1）搭建关键词支架　　关键词是指文中能体现文章主要信息的词。关键词可以是教师列出或让学生自己找出文章中的重点单词或短语，按照一定的顺序或结构列于幻灯片或黑板。学生根据所列出的关键词，组词成句，连句成段，完成课文复述。关键词可以有不同的排列方式，笔者在教学过

7、程中，运用了以下几种关键词列举法。　　①按时间顺序9　　有些文章以时间顺序发展为主线，这类文章的关键词便是不同的时间以及每个时间内所发生的事件。针对这类文章，教师可以让学生列出文章中所涉及的时间，并找出每个时间所对应的事件，让学生按照时间顺序，参照关键词进行复述。这样的关键词列举有利于学生根据时间线索理解和记忆重要事件，达到复述文章的目的。　　以英语基础模块2Unit10Whywasitbuilt？Reading部分阅读材料thelibraryofcongress为例，文中第二、三两段涉及年份的变化，教师列出年代词汇引导学生进行相关事件的

8、描述：　　②按专有名词　　有些逻辑性较强的语篇，例如，人物传记、旅游景点介绍，讲述历史的文章中会出现大量专有名词，这些专有名词又可以分为很多种，如，人名、地名、国家名、单位名、组织名等。在英语