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时间:2019-01-11
《八年级生物下册 7_2_1 基因控制生物的性状同步检测试题(含解析)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第一节基因控制生物的性状同步检测试题一、基础演练1、下列属于相对性状的是( )A.豌豆的高茎和皱粒B.人的单眼皮和双眼皮C.兔的白毛和粗毛D.苹果的红果和番茄的黄果考点:生物的性状和相对性状的概念。分析:此题考查的知识点是相对性状。解答时可以从相对性状的概念方面来切入。解答:同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。豌豆的高茎和皱粒、兔的白毛和粗毛,都是两种性状;苹果的红果和番茄
2、的黄果,是两个物种,不是相对性状;人的单眼皮和双眼皮,同种生物同一性状的不同表现形式,属于相对性状。故选:B2、转基因生物所表现出来的优良性状最可能是()A.原生物具有的性状B.原生物基因所控制的性状C.被转入基因所控制的性状D.被转入基因所具有的性状考点:生物技术的应用。分析:转基因技术是把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出转基因生物,就可能表现出转基因所控制的性状,C正确。故选C。3、下列能够体现生物遗传现象的谚语是( )A.一母生九子,连母十个样B.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳经过专
3、家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散C.一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤D.桂实生桂,桐实生桐考点:生物的遗传和变异现象。分析:遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间及子代个体间的差异。解答:A、B、C体现了亲子间及子代个体间的差异,属于变异,ABC正确;D、桂实生桂
4、,桐实生桐,体现了亲子之间具有相同的性状,属于遗传,D正确。故选:D4、有的人是单眼皮,有的人是双眼皮,有的色觉正常,有的人是色盲患者.人体的上述形态,生理特征叫做( )A.遗传B.变异C.基因D.性状考点:生物的性状和相对性状的概念。分析:此题考查性状的定义,解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可。生物性状包括生物的形态结构特点、生理功能、行为方式等。解答:性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征(如豌豆种子的颜色,形状
5、,人的眼皮单双),有的是生理特征(如人的ABO血型,色觉正常与色盲,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等。基因是DNA分子上决定生物性状的小单位;遗传是亲子间的性状上的相似性;变异是亲子间和子代个体间的差异。故选:D5、在人体头面部的各种性状中,属于相对性状的是( )A.单眼皮和无酒窝B.有发际和高鼻梁经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委
6、、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散C.有耳垂和无耳垂D.黑眼睛和黑头发考点:生物的性状和相对性状的概念。分析:回答此题的关键是要明确相对性状的概念。解答:相对性状是指同种生物,同一性状的不同表现类型。A、单眼皮和无酒窝,不是同一性状,因而不属于相对性状。双眼皮和单眼皮,有酒窝和无酒窝分别属于相对性状;B、有发际和高鼻梁不是不是同一性状,因而不属于相对性状。高鼻梁和低鼻梁属于相对性状;C、有耳垂和无耳垂,属于同种生物,同一性状的不同表现类型,是相对性状;D
7、、黑眼睛和黑头发不是同一性状,因而不属于相对性状。故选:C6、转基因鼠的实验证明了( )A.豌豆的圆粒和皱粒是一种相对形状B.DNA是遗传物质C.基因控制生物的性状D.基因是DNA上的片段考点:基因控制生物的性状,转基因技术的应用。分析:转基因超级鼠的获得过程是这样的:在雌雄小鼠交配后,要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子进入卵细胞后,在精子核与卵细胞核尚未融合前,这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因);将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核
8、中。注射之后,小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其中携带着转入的基因;将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。解
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