关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）、

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1、关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）、关于物流工程本科专业培养方案的指导意见（试行）[2008]152号  有关高等学校：为进一步推动物流学科建设，促进物流管理和物流工程两个专业的规范、健康发展，现将教育部高等学校物流类专业教学指导委员会制定的《关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）》和《关于物流工程本科专业培养方案的指导意见（试行）》转发给你们。供参考。附件：1.关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）　　　2.关于物流工程本科专业培养方案的指导意见（试行）                                     

2、                                                          教育部高等教育司                                                                                               二○○八年七月四日10附件1：教育部高等学校物流类专业教学指导委员会关于物流管理本科专业培养方案的指导意见（试行）为培养更多高素质的物流管理人才，根据教育部《关于普通高等学校修订本科专业培养方案的原则意见》（教高［1998］2号附件五）、《

3、关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）等文件精神及《全国普通高等学校本科专业目录（2004）》，对各高校物流管理本科专业培养方案的制定或修订提出如下指导意见。一、指导思想培养方案要体现党的"十七大"精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以社会对物流管理人才的需求为导向，以提高物流管理人才培养质量为核心，充分发掘各高校在物流管理人才培养上的优势，结合各高校自身特点不断进行物流管理本科教育改革，促进我国物流高等教育事业更好更快发展。二、基本原则物流管理本科专业培养方案制定或修订

4、应遵守以下基本原则：（一）统一性与多样性相兼顾我国物流管理本科专业人才培养具有相同的基本要求，包括基本目标、基本要求、核心课程、基本实践教学环节等，由教育部物流类专业教学指导委员会统一规定，各高校参照执行。同时，为保证物流管理人才培养的多样性，各高校应发挥优势、办出特色，并可以此为基础提出各自的具体培养要求，制定详细的培养方案。（二）厚基础与宽口径相结合物流管理本科阶段主要是基础教育，应加强经济、管理、法律、外语、计算机及信息技术、定量分析技术等基础理论与知识的教学，以便于学生深造或就业。物流管理本科教育应拓宽专业口径，增强学生的适应性，各高校应发挥人才培

5、养优势和特色，并可根据市场需求调整专业培养方向，在"物流管理"本科专业下开设有特色的专业方向。（三）与相关专业共享平台课程10物流管理本科专业的学科基础是管理学，因此与管理类专业（如工商管理、市场营销等专业、信息管理与信息系统）应共享基础平台课程，如管理学、会计学、经济学、统计学等；同时，物流管理专业是物流类专业，应与其他物流类专业共享专业平台课程，如与物流工程专业共享运筹学、供应链管理等专业课程。在物流管理专业课程设置上应改变课程内容陈旧、分割过细和简单拼凑的状况，避免脱节和不必要的重复，防止"因人设课"和"因无人而不设课"的情况出现。（四）理论教学与实

6、践教学相结合物流管理专业实践性很强，可以开设专门的实践性环节或实验课程，也可在专业理论课中设计若干实践性或实验教学单元。物流管理本科培养方案中应保证专门的实践性环节或实验课程所需课时。应明确实践教学目标，加强教学、科研和社会实践的有机结合，丰富实践教学内容、方式和途径。应与企业合作建立物流管理实习实践基地，切实加强物流管理实验室建设。（五）第一课堂与第二课堂教学相结合鼓励物流管理专业本科生选修哲学、文学、历史、艺术等方面的第一课堂课程，以拓宽学生知识面，增强学习兴趣，完善知识结构，提升人文和科技素质，增强社会责任感，为全面发展奠定基础。鼓励开展以提高学生多

7、方面能力和扩展学生物流管理专业及相关专业知识为目标的公益劳动、社团活动等第二课堂教学活动，增加学生自主学习的时间和空间。应优化课程结构、改进教学方法、引进现代化教学手段，减少课内学时，加强课外指导。三、基本培养目标物流管理本科专业培养适应我国社会经济发展需要，以管理学科为理论基础，经济、管理、工学学科相互渗透，德智体美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有较好的创新精神和实践能力，具有坚实的外语、数学、计算机基础，扎实的经济、管理、信息、系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理相关法规，掌握系统的供应链及物流管理理论知识，能够从事物流系统优化、物流业

8、务运作及物流管理的复合型物流管理人才。四、基本素质要求101.热爱