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1、山西大学2011届在职人员攻读教育硕士专业学位论文任务型教学模式在中职技工学校英语教学中的应用研究作者姓名强亚丽指导教师邢少颖教授王继民中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2009年3月至2011年6月二〇一一年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2011TheStudyontheApplicationofTask-BasedTeachingApproachinSecondaryVocationalTechnicalSchoolsNameYaliQiangSupervisor
2、Pro.ShaoyingXingSuperiorTeacherJimingWangMajorMasterofEducationDegreeFieldofResearchEducationManagementDepartmentCollegeofEducationalScienceResearchDuration2009.03-2011.06June,2011目录中文摘要IABSTRACTIII第一章问题的提出11.1研究背景11.2研究意义21.3研究目的2第二章文献综述42.1相关概念的界定42.1.1英语教学42.1.2任务42.1.3任务型教学52.2任务型
3、教学的理论基础72.2.1建构主义理论72.2.2语言习得理论82.3文献综述92.3.1国外相关研究92.3.2国内相关研究10第三章任务型课堂教学研究方法123.1研究对象123.2研究目标123.3研究方法123.3.1问卷调查123.3.2访谈法133.3.3教育实验法133.4研究内容133.5实验步骤163.5.1实验准备阶段163.5.2课堂教学实施阶段163.5.3后测、数据统计和反馈阶段203.6统计处理21第四章研究结果与分析224.1实验前后学生英语学习效果的对比224.1.1实验前后问卷调查的结果与分析224.1.2前测、后测的考试结果与分
4、析234.2学生学习兴趣分析234.3学生学习动机分析244.4学生学习态度分析254.5学生自信心分析26第五章对英语教学的建议29第六章结论30参考文献31附录33致谢38个人简况及联系方式39承诺书40学位论文使用授权声明41CONTENTSChinseabstractIAbstractIIIChapter1Problemstatement11.1Researchbackground11.2Researchsignificance21.3Researchpurpose2Chapter2Literaturereview42.1Relatedconcepts42
5、.1.1Englishteaching42.1.2Task42.1.3Task-basedteaching52.2Thetheoreticalbasisoftask-basedteaching72.2.1Theoryofconstructivism72.2.2Theoryoflanguageacquisition82.3Literaturereview92.3.1Overseasrelatedresearch92.3.2Domesticrelatedresearch10Chapter3Task-basedteachingmethods123.1Researchsu
6、bjects123.2Researchgoal123.3Researchmethods123.3.1Questionnaire123.3.2Interview133.3.3Educationexperimentalmethod133.4Researchcontents133.5Experimentalprocedures163.5.1Experimentalpreparationstage163.5.2Classroomteachingstage163.5.3Post-test,datastatisticsandfeedbackstage203.6Statisti
7、csprocessing21Chapter4Task-basedclassroomteachingexperimentresultsandanalysis224.1Comparisonsofstudents'Englishlearningbeforeandafterexperiments224.1.1Thefindingsandanalysisofthequestionnairesurveybeforeandafterexperiment224.1.2Pre-testandpost-testresultsandanalysis234.2Analysisofstud
8、entin
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