《经济法》教学大纲(物流管理专业)

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1、《经济法》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质:经济法是为经济管理提供体制管理、协作方面的法律指导的一门学科,是水运管理、物质管理、外轮理货、水运统计、现代物流管理等专业的专业基础课。主要任务:使学生正确理解和掌握有关经济法的基本理论知识和部门经济法的主要内容,培养学生的经济法制观点,提高学生对法律条文的理解能力和法律知识的运用能力;培养学生熟练地查阅法律条文,签订合同等基本技能,为学生正确运用法律武器从事正常的经济活动打下基础。二、课时分配序号课题教学时数小计讲课实践教学及习题一经济法基础理论22二企业法312三

2、公司法642四合同法86211五专利法422六商标法422七保险法422八反不正当竞争法422九劳动法312十环境保护法11十一破产法11十二经济仲裁11十三经济诉讼11总计42二、程教学内容第一章经济法基础理论了解经济法的基本原则,掌握经济法和经济法律关系的概念;掌握经济法律关系的组成要素。重点:经济法和经济法律关系的概念。难点:经济法律关系的组成要素。第一章企业法了解企业的设立、变更与终止的基本概念;了解企业的权利与义务的基本内容、企业和政府的关系及企业的法律责任;掌握企业的概念与特征。重点:企业的概念与特征;

3、企业的设立、变更与终止的基本概念。难点:企业的设立、变更与终止的基本条件。第二章公司法掌握公司、股份、股票的概念;掌握公司债券的概念;了解公司的组织机构、公司的合并与分立、公司破产、解散与清算等方面的法律知识。重点:公司、股份、股票的概念;公司债券的概念;公司的组织机构。难点:股份有限公司的股份发行与转让。第三章合同法掌握合同的概念;掌握合同的订立、履行及担保的概念;掌握合同变更与解除的条件,了解违反合同的责任及在效力上存在缺陷的合同。重点:合同的订立、履行及担保的概念;合同变更与解除的条件;违反合同的责任。难点:

4、在效力上存在缺陷的合同。第四章专利法掌握专利权的概念;掌握专利权的主体与客体的概念;了解专利权是如何取得和行使的;了解如何保护专利权。重点:专利权的概念;专利权的主体与客体的概念。11难点:专利权的主体与客体的概念。第五章商标法了解商标权的特征;了解商标权是如何取得和行使的;了解如何保护商标权。掌握商标权的概念;掌握商标权的主体与客体的概念。重点:商标权的概念;商标权的主体与客体的概念。难点:商标权的主体与客体的概念。第六章保险法了解保险法的特征和保险法的基本原则;了解保险公司及经营规则;掌握保险的概念;掌握保险合

5、同的主要内容;掌握保险代理人和保险经纪人的概念。重点:保险法的特征;保险合同的主要内容。难点:保险法的特征和保险法的基本原则。第一章反不正当竞争法了解不正当竞争的特征与我国反不正当竞争法的现状;掌握欺诈性交易行为、商业贿赂行为、侵犯商业秘密行为及其他不正当竞争行为的概念、表现形式及构成要件。重点:欺诈性交易行为、商业贿赂行为、侵犯商业秘密行为及其他不正当竞争行为的概念、表现形式及构成要件。难点:欺诈性交易行为、商业贿赂行为、侵犯商业秘密行为及其他不正当竞争行为的构成要件。第二章劳动法掌握劳动关系的概念;掌握劳动合同

6、的主要内容;了解集体协议的特点;了解社会福利与保险等方面的知识。重点:劳动关系的概念;劳动合同的主要内容。难点:劳动关系的概念;劳动合同的主要内容。第三章环境保护法掌握环境保护的概念;了解自然环境的保护、海洋环境的保护方面的法律知识,了解如何防治水污染和大气污染以及违反环境保护法的法律责任。重点:环境保护的概念;违反环境保护法的法律责任。11难点:如何防治水污染和大气污染。第十一章破产法了解破产申请的提出与受理;了解债权人会议;破产宣告及清算;掌握破产的概念及破产的责任。重点:破产申请的提出;破产的概念及破产的责任

7、。难点:债权人会议;破产宣告及清算。第十二章经济仲裁了解经济仲裁协议,仲裁程序;掌握仲裁的概念,劳动争议仲裁,仲裁裁决的执行。重点:仲裁的概念,劳动争议仲裁,仲裁裁决的执行。难点:仲裁协议,仲裁程序。第十三章经济诉讼了解经济诉讼的基本原则,诉讼证据,涉外经济诉讼程序;掌握经济诉讼的概念,经济诉讼参加人,审判程序,执行程序。重点:经济诉讼的概念,经济诉讼参加人,审判程序,执行程序。难点:审判程序,执行程序。一、课程教学的基本要求教学环节包括:课堂讲授及习题课、课外作业、考试考查等。1.课堂讲授(1)教学方法采用案例教

8、学法,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导学生通过实践和自学获取知识,增加讨论课及答疑等教学环节。(2)教学手段在教学中采用教学录像片等手段。并逐渐采用多媒体教学系统等先进教学手段。(3)外语的要求对一些基本概念和基本用语要知道其对应英语翻译。经济法(economiclaw),企业(enterprise),公司(company),合同(contr

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