高考物理一轮总复习 高考必考题突破讲座1 直线运动问题的解题策略突破训练

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求高考必考题突破讲座1直线运动问题的解题策略1．如图所示，一物块从一光滑且足够长的固定斜面顶端O点无初速释放后，先后通过P、Q、N三点，已知物块从P点运动到Q点与从Q点运动到N点所用的时间相等，且PQ长度为3m，QN长度为4m，则由上述数据可以求出OP的长度为(　C　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．2mB．mC．mD．3m解析：设相等的时

2、间为t，加速度为a，由：Δx＝at2，得加速度：a＝＝＝，Q点的速度为PN段的平均速度：vQ＝PN＝＝，则OQ间的距离xOQ＝＝×＝m，则OP长度xOP＝xOQ－xPQ＝m＝m，故A、B、D错误，C正确．2．如图所示，甲、乙两物体先后在A、C两地间由静止出发做加速运动，B为AC中点．两物体在AB段的加速度大小均为a1，在BC段的加速度大小均为a2，且a1t乙C．t甲

3、法确定解析：设甲在中点B的速度为v，点C的速度为vt，AB＝BC＝x，则v2－0＝2a1x，v－v2＝2a2x，解得v＝2a1x＋2a2x.同理可知，对乙亦有v＝2a1x＋2a2x，故甲、乙末速度大小应相等．作出两个物体的v－t图象，由于两物体在AB段、BC段加速度大小相等，两段图线分别平行，两段位移又分别相等，由图可看出，t甲>t乙，选项B正确．3．在水平面上有一个小物块质量为m，从某点给它一个初速度沿水平面做匀减速直线运动，经过A、B，C三点到O点速度为零．A，B、C三点到O点距离分别为x1

4、、x2、x3，由A、B、C三点到O点所用时间分别为t1、t2、t3，下列结论正确的是(　C　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．＝＝B．<

5、D．<<解析：因题中所给已知量是位移和时间且在O点速度为零，因此可用“逆向思维法”，利用公式x＝at2可快速判定C对、D错，由匀变速直线运动中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度可知A，B错．4．(2017·广西南宁期末)取一根长2m左右的细线、5个铁垫圈和一个金属盘，在线下端系上第一个垫圈，隔12cm再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地面上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力和垫圈厚度，

6、则第2、3、4、5各垫圈(　B　)A．落到盘上的时间间隔越来越大B．落到盘上的时间间隔相等C．依次落到盘上的速度关系为1∶∶∶2D．依次落到盘上的时间关系为1∶(－1)∶(－)∶(2－)解析：可把2、3、4、5垫圈的运动转换成1个垫圈的匀加速运动．由于12∶36∶60∶84＝1∶3∶5∶7，故时间间隔相等，速度关系为1∶2∶3∶4.B正确．5．两辆完全相同的汽车A、B，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v0.若前车A突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住后，后车B以前车A刹车时的加速度开始刹车，已

7、知前车A刹车过程中所行的距离为x，若要保证两辆车在上述过程中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为(　B　)A．xB．2xC．3xD．4x解析：题设情形如图甲所示，两车不相撞的临界条件是A、B两车在末位置处恰好接触，现针对所研究内容，等效为B、A从同一地点出发，A车以速度v0匀减速运动，B车先匀速运动后匀减速运动，如图乙所示．图乙中末位置A、B均停下来的间距即为图甲中初位置B、A间距离．继而可作出图丙所示v－t图象，从图象中直接看出B比A多运动了2x.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖

8、掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6．如图所示，已知O、A、B、C为同一直线上的四点，OA间的距离为l1，BC间的距离为l2，一物体自O点静止起出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C