高二数学下学期期末联考试题文

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求成安一中、永年二中高二下学期期末联考数学(理)试题第Ⅰ卷一、选择题(每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、已知集合,则A.B.C.D.2、复数的虚部为A.2B.-2C.D.3、下列函数中,及时偶函数又在区间上单调递减的是A.B.C.D.、4、由直线与圆相切时,圆心与切点连线与直线垂直,想到平面与球相切时,球心与切点连线与平面垂直,用的是A.类比推理B.演绎推理C.归纳推理D.传递推理

2、5、极坐标方程所表示的曲线是A.一条直线B.一个圆C.一条抛物线D.一条双曲线6、函数的图象是7、已知结论:“在正三角形ABC中,若D是BC的中点,G是三角形ABC的中心,则”,若把该记录推广到空间,则有结论:“在棱长都相等的四面体ABCD中,若BCD的中心为M,四面体内部一点O到四面体各个面的距离都相等”,则A.1B.2C.3D.48、已知:命题是当时,的充分必要条件,命题:配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”

3、的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求则下列命题正确的是A.命题是真命题B.命题是真命题C.命题是真命题D.命题是真命题9、若,且,则A.B.C.D.10、已知,且,则A.B.6C.-10D.11、将的图象向右平移个单位后得到函数,则具有性质A.最大值为1,图象关于直线对称B.在上单调递增,为奇函数C.在上单调递增,为偶函数D.周期为,图象关于点对称12、是定义在非零实数集上的函数,为其导函数,且时,,记,则A.B.C.D.

4、第Ⅱ卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题卷的横线上。.13、已知函数,那么不等式的解集为14、设直线为参数),曲线为参数)直线与曲线交于两点,则配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求15、在中,,则的最

5、大值是16、设是定义在R上的偶函数,对于任意,都有,且当时,,若函数在区间恰有3个不同的零点,则a的取值范围是三、解答题:本大题共6小题,满分70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17、(本小题满分12分)已知a为实数,点在圆的内部,,都有(1)若p为真命题,求a的取值范围;(2)若q为假命题,求a的取值范围;(3)若“p或q”为假命题,且“p或q”为真命题,求a的取值范围。18、(本小题满分12分)已知函数,当时,有极大值3.(1)求函数的解析式并写出它的单调区间;(2)求此函数在上的最大值和最小值。19、(本小题满分12分)如图,中,,点D在边AB上,的垂足

6、。(1)若的面积为,求CD的长;(2)若,求角A的大小。20、(本小题满分12分)配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求已知函数为偶函数(1)求实数的值;(2)记集合,判断与E的关系;(3)当时,若函数的值域,求实数值。21、(本小

7、题满分12分)已知函数(1)求的值;(2)求的单调增区间;(3)若,求的值。22、(本小题满分12分)已知函数(1)求函数的单调递减区间;(2)若在上恒成立,求实数a的取值范围;(3)过点作函数的图象的切线,求切线方程。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义

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