高二数学下学期期末联考试题文

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求成安一中、永年二中高二下学期期末联考数学（理）试题第Ⅰ卷一、选择题（每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、已知集合，则A．B．C．D．2、复数的虚部为A．2B．-2C．D．3、下列函数中，及时偶函数又在区间上单调递减的是A．B．C．D．、4、由直线与圆相切时，圆心与切点连线与直线垂直，想到平面与球相切时，球心与切点连线与平面垂直，用的是A．类比推理B．演绎推理C．归纳推理D．传递推理

2、5、极坐标方程所表示的曲线是A．一条直线B．一个圆C．一条抛物线D．一条双曲线6、函数的图象是7、已知结论：“在正三角形ABC中，若D是BC的中点，G是三角形ABC的中心，则”，若把该记录推广到空间，则有结论：“在棱长都相等的四面体ABCD中，若BCD的中心为M，四面体内部一点O到四面体各个面的距离都相等”，则A．1B．2C．3D．48、已知：命题是当时，的充分必要条件，命题：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”

3、的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求则下列命题正确的是A．命题是真命题B．命题是真命题C．命题是真命题D．命题是真命题9、若，且，则A．B．C．D．10、已知，且，则A．B．6C．-10D．11、将的图象向右平移个单位后得到函数，则具有性质A．最大值为1，图象关于直线对称B．在上单调递增，为奇函数C．在上单调递增，为偶函数D．周期为，图象关于点对称12、是定义在非零实数集上的函数，为其导函数，且时，，记，则A．B．C．D．

4、第Ⅱ卷二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在答题卷的横线上。.13、已知函数，那么不等式的解集为14、设直线为参数），曲线为参数）直线与曲线交于两点，则配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求15、在中，，则的最

5、大值是16、设是定义在R上的偶函数，对于任意，都有，且当时，，若函数在区间恰有3个不同的零点，则a的取值范围是三、解答题：本大题共6小题，满分70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17、（本小题满分12分）已知a为实数，点在圆的内部，，都有（1）若p为真命题，求a的取值范围；（2）若q为假命题，求a的取值范围；（3）若“p或q”为假命题，且“p或q”为真命题，求a的取值范围。18、（本小题满分12分）已知函数，当时，有极大值3.（1）求函数的解析式并写出它的单调区间；（2）求此函数在上的最大值和最小值。19、（本小题满分12分）如图，中，，点D在边AB上，的垂足

6、。（1）若的面积为，求CD的长；（2）若，求角A的大小。20、（本小题满分12分）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求已知函数为偶函数（1）求实数的值；（2）记集合，判断与E的关系；（3）当时，若函数的值域，求实数值。21、（本小

7、题满分12分）已知函数（1）求的值；（2）求的单调增区间；（3）若，求的值。22、（本小题满分12分）已知函数（1）求函数的单调递减区间；（2）若在上恒成立，求实数a的取值范围；（3）过点作函数的图象的切线，求切线方程。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义