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《高二数学上学期期末联考试题 理（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016—2017学年度第一学期期末联考高二数学（理科）试题一、选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分)1．全称命题：的否定是（）A.B.C.D.2.已知；．那么是的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3．一个袋中装有2个红球和2个白球，现从袋中任取出2球，则取出的两个球同色的概率是（）A． B． C． D．4.对某商店一个月内每天的
2、顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是（）A．46，45，56B．46，45，53C．47，45，56D．45，47，535.已知双曲线C：（a>0,b>0）的离心率为，则C的渐近线方程为()A.B.C.D.6.圆心在轴上，半径为1，且过点的圆的方程（）A．B．C．D．7.若抛物线上一点到其焦点的距离为，则点的坐标为（）A．B．C．D．8．一组数据中的每一个数据都乘以2，再都减去80，得一组新数据，若求得新数据的平均数是1.2，方差是4.4，则原来数据的平均数和方差分别是( )A．40
3、.6,44.4B．48.8,4.4C．40.6,1.1D．78.8,75.6配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求9.二面角－l－β为60°，A、B是棱l上的两点，AC、BD分别在半平面、β内，
4、AC⊥l，BD⊥l，且AB＝AC＝a，BD＝2a，则CD的长为( )A．2aB.aC．aD.a10.阅读程序框图2，若输出的S的值等于16，那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是（）A．i＞5B.i＞6C．i＞7D．i＞811．椭圆的焦点为，过点作直线与椭圆相交，被椭圆截得的最短的弦长长为,的周长为，则椭圆的离心率为（）A．B．C．D．12.已知以F为焦点的抛物线上的两点A、B满足,则弦AB的中点到准线的距离为（）A．B．2C．D．二、填空题(本题共4小题，每小题5分,共20分)13．某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职
5、工160人，中年职工人数是老年职工人数的2倍，为了解职工身体状况，现采用分层抽样方法进行调查，在抽取的样本中有青年职工32人，则该样本中的老年职工人数为________01231314．已知x与y之间的一组数据为则y与x的回归直线方程必过定点____________.15.若圆和圆的公共弦长为，则a=.16．已知点，为椭圆的右焦点，点在椭圆上移动，则的最小值是.三、解答题：17．（本题满分10分）将一颗骰子先后抛掷2次，观察向上的点数，求：(1)两数之和为5的概率；(2)两数中至少有一个奇数的概率．18.（本小题满分12分）配合各任
6、课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求设为椭圆的左、右两个焦点,若椭圆上的点到两点的距离之和等于，；（1）求椭圆C的方程;（2）直线与椭圆C交于两点，求的值.19．（本小题满分12分）某校100名学生期
7、中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：.（1）求图中a的值；（2）根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分.（3）若这100名学生语文成绩某些分数段的人数（x）与数学成绩相应分数段的人数（y）之比如下表所示，求数学成绩在之外的人数.分数段[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)x:y1:12:13:44:520．（本题满分12分）如图，正方体棱长为1，是的中点，是的中点.（1）求证：；（2）求二面角的余弦值.21.（本小题满分12分）如图，三棱柱中，，，.配合各任课老师，激发学生的
8、学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班
