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时间:2019-01-10
《高中数学模块综合检测b新人教a版选修2_2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求模块综合检测(B)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知复数z的共轭复数=1+2i(i为虚数单位),则z在复平面内对应的点位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限D.第四象限解析: 求出复数z,再确定z对应的点的坐标.∵=1+2i,∴z=1-2i,∴z在复平面内对应的点位于第四象限.答案: D2.已知函数y=f(x)的图象是下列四个图象之一,且
2、其导函数y=f′(x)的图象如图所示,则该函数的图象是( )解析: 根据导函数值的大小变化情况,确定原函数的变化情况.从导函数的图象可以看出,导函数值先增大后减小,x=0时最大,所以函数f(x)的图象的变化率也先增大后减小,在x=0时变化率最大.A项,在x=0时变化率最小,故错误;C项,变化率是越来越大的,故错误;D项,变化率是越来越小的,故错误.B项正确.答案: B3.“因为指数函数y=ax是增函数(大前提),而y=x是指数函数(小前提),所以函数y=x是增函数(结论)”,上面推理的错误在于( )A.大前提错误导致结论错B.小前提错误导致结论错配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖
3、掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求C.推理形式错误导致结论错D.大前提和小前提错误导致结论错解析: 推理形式没有错误,而大前提“y=ax是增函数”是不正确的,当01时,y=ax是增函数.答案: A4.若复数z=(b∈R,i是虚数单位)是纯虚数,则复
4、数z的共轭复数是( )A.iB.-iC.iD.-i解析: 因为z===+i是纯虚数,所以2+b=0且2b-1≠0,解得b=-2.所以z=-i,则复数z的共轭复数是i.答案: C5.类比平面内正三角形“三边相等,三内角相等”的性质,可推出正四面体的下列性质,你认为比较恰当的是( )①棱长相等,同一顶点上的任意两条棱的夹角都相等;②各个面都是全等的正三角形,相邻两个面所成的二面角相等;③各个面都是全等的正三角形,同一顶点上的任意两条棱的夹角都相等.A.①B.②C.③D.①②③解析: 三个性质都是正确的,但从“类比”角度看,一般是“线→面”、“角→二面角”.答案: B6.设函数f(x)在R
5、上可导,其导函数为f′(x),且函数f(x)在x=-1处取得极小值,则函数y=xf′(x)的图象可能是( )解析: 由题意知f′(-1)=0,当x<-1时f′(x)<0,当x>-1时f′(x)>0,∴当x<-1时,x·f′(x)>0,当-16、主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求当x>0时,x·f′(x)>0.答案: B7.若dx=3+ln2且a>1,则实数a的值是( )A.2B.3C.5D.6解析: dx=(x2+lnx)=a2+lna-1=3+ln2,所以a=2.答案: A8.观察式子:1+<,1++<,1+++<,…,则可归纳出一般式子为( )A.1+++…+<(n≥2)B.1+++…+<(n≥2)C.1+++…+<(n≥2)D.1+++…+<(n≥2)解析: 由合情推理可得.答案: C9.在平面内有n(n∈N+,n≥3)条直线,其中任何两条不平行,任何三条不过同一点,若n条直线把平面分成f7、(n)个平面区域,则f(9)等于( )A.18B.22C.37D.46解析: f(3)=7,f(4)-f(3)=4,f(5)-f(4)=5,…f(n)-f(n-1)=n.以上各式相加:∴f(n)=7+4+5+…+n∴f(9)=7+4+5+…+9=7+=46.答案: D配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”
6、主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求当x>0时,x·f′(x)>0.答案: B7.若dx=3+ln2且a>1,则实数a的值是( )A.2B.3C.5D.6解析: dx=(x2+lnx)=a2+lna-1=3+ln2,所以a=2.答案: A8.观察式子:1+<,1++<,1+++<,…,则可归纳出一般式子为( )A.1+++…+<(n≥2)B.1+++…+<(n≥2)C.1+++…+<(n≥2)D.1+++…+<(n≥2)解析: 由合情推理可得.答案: C9.在平面内有n(n∈N+,n≥3)条直线,其中任何两条不平行,任何三条不过同一点,若n条直线把平面分成f
7、(n)个平面区域,则f(9)等于( )A.18B.22C.37D.46解析: f(3)=7,f(4)-f(3)=4,f(5)-f(4)=5,…f(n)-f(n-1)=n.以上各式相加:∴f(n)=7+4+5+…+n∴f(9)=7+4+5+…+9=7+=46.答案: D配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”
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