高中数学 2_1_1 合情推理-归纳推理导学案(无答案)苏教版选修2-2

高中数学 2_1_1 合情推理-归纳推理导学案(无答案)苏教版选修2-2

ID:31459890

大小:219.50 KB

页数:4页

时间:2019-01-10

高中数学 2_1_1 合情推理-归纳推理导学案(无答案)苏教版选修2-2_第1页
高中数学 2_1_1 合情推理-归纳推理导学案(无答案)苏教版选修2-2_第2页
高中数学 2_1_1 合情推理-归纳推理导学案(无答案)苏教版选修2-2_第3页
高中数学 2_1_1 合情推理-归纳推理导学案(无答案)苏教版选修2-2_第4页
资源描述:

《高中数学 2_1_1 合情推理-归纳推理导学案(无答案)苏教版选修2-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求章节与课题合情推理—归纳推理课时安排1课时使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1.通过对已学知识的回顾,进一步体会合情推理这种基本的分析问题法,认识归纳推理的基本方法与步骤,并把它们用于对问题的发现与解决中去;2.归纳推理是从特殊到一般的推理方法,通常归纳的个体数目越多,越具有代表性,那么推广的一般性命题也会越可靠,它是一种发现一般性规律的重要方法.本课时重点难点或学习建议了解合情推理的含义,能利

2、用归纳进行简单的推理.本课时教学资源的使用导学案学习过程2.1.1合情推理——归纳推理(一)问题引入1.复习巩固:从______________得出___________的思维过程称为推理,它由_____和_____两部分组成.2.背景引入:案例1、蛇是用肺呼吸的,鳄鱼是用肺呼吸的,海龟是用肺呼吸的,蜥蜴是用肺呼吸.蛇,鳄鱼,海龟,蜥蜴都是爬行动物,所有的爬行动物都是用肺呼吸的.案例2、三角形的内角和是,凸四边形的内角和是,凸五边形的内角和是,由此我们猜想:凸边形的内角和是.案例3、,由此我们猜想:(均为正实数).思考:上述三个案例的推理有什么共同特点

3、?(二)学生活动案例1由_______________________________________________推测出________________;案例2由_______________________________________________推测出________________;配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,

4、班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求案例3由_______________________________________________推测出________________.(一)知识建构1.归纳推理的含义:由某类事物的_________________,推出该类事物的_______________的推理,或者由________推演出__________的推理,称为归纳推理,简称归纳法.2.归纳推理的一般步骤:⑴对___________进行观察、分析、归纳整理;

5、⑵提出带有_________的结论,即猜想;⑶检验猜想.S1具有P,S2具有P,……Sn具有P,(S1,S2,…,Sn是A类事物的对象)所以___________具有P.(四)学习交流、问题探讨例1.观察下图,可以发现1=12,1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=52,……你能否从中归纳出一般性法则?配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的

6、评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求变式1:观察下列式子,归纳出一般的结论:13=1213+23=13+23+33=13+23+33+43=… … …结论:[.例2.已知数列{}的第一项=1,且(=1,2,3,···),则这个数列的通项公式为______________.变式2:已知数列{}的每一项都是正数,=1,且,试归纳出数列{}的一个通项公式.例3.已知,若,(均为实数),请推测.(五)练习检测与提升

7、1.下面归纳出的一般结论,并判断所得的结论正确吗?,配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2.根据给出的数塔猜测:123456×9+7=.3.32-12=8×152-32=8×272-52=8×392-72=8×4

8、由此得到的一般性结论是:.4.当时成立,所以对于所有自然数成立。上述推理是归纳推理吗?所得结论

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。