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时间:2019-01-10
《高中政治 第五课 文化的创新导学案(无答案)新人教版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第五课文化的创新【学习目标】1、理解社会实践是文化创新的源泉、动力2、理解文化创新的意义3.理解文化创新与继承的关系4.理解文化创新与借鉴、融合的关系5.坚持文化创新的正确方向预习案一、知识梳理(利用课前15分钟,通读教材,在教材上做好勾画,初步掌握课本重点)1.理解社会实践是文化创新的源泉、动力(1)立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。(2)社会实践是文化创新的源泉。①实践是人们改造客观世界的活动,是一种有目的、有意
2、识的社会性活动。②人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。③离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。(3)社会实践是文化创新的动力。①社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题。②社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。2.理解文化创新的意义(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。(4)文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。注:考点中要注意的问题1、文化与社会实践的关系:文化源于
3、社会实践,又引导、制约社会实践的发展。2、文化创新的根本目的与标准:推动社会实践的发展,促进人的全面发展。3、不断繁荣和发展的民族文化之路,必然是不断前行的文化创新之旅。4、综合说明为什么要鼓励文化创新?配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求①文化发展的
4、实质,就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力;②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证;③文化创新具有重要的现实意义:文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣,也可更好的推动世界的发展3.理解文化创新与继承的关系(1)继承与创新是文化发展不可或缺的两个方面:①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程②又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展新文化的过程。(2)对于民族的传统文化,着眼于文化的继承,既“取其精华、去其糟粕”又“推陈出新、革故鼎新”这是文
5、化创新必然要经历的过程:①一方面,我国不能离开传统,空谈文化创新。任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承;任何形式的文化,都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。②另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。社会实践的发展,带来了社会经济、政治、文化各个领域的变化,要求文化体现新的时代精神。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。注:考点中要注意的问题为什么要高度重视对传统文化的继承?①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。我国传统文化的
6、血脉中,始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。②传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起推动作用。③任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承;任何形式的文化,都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。④批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够做出正确的文化选择,自觉地成为文化传承者和享用者,努力铸造中华文化的新辉煌。⑤固守传统是“守旧主义、封闭主义”,否定传统文化是“民族虚无主义和历史虚无主义”,都不利于中华民族文化的发展与创新。4.理解文化创新与借鉴、融合的关系配
7、合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求(1)实现文化创新,需要面向世界
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