立足社会写人物

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1、立足社会写人物　　【名家佳段】　　1.他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约摸一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。　　“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩――严肃和慈爱交织着的抚摩似的。　　“是的。”我低低地说。　　他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。　　他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：　　“你买这本书吧――

2、这本比那一本好。”　　他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了，虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。　　（节选自阿累《一面》）　　62.老黑人布鲁斯是一位普通的电梯工，起起落落，每天的工作有些单调。然而，这位电梯工不平凡。布鲁斯管理的电梯，没有粘着口香糖的地面，没有肮脏涂鸦的墙壁，代之以鲜花、植物和CD里播放的爵士乐，气息与氛围沁人心脾，人们伴着节拍，愉快得想跳舞。更令人称奇的是，电梯的四壁贴满了各种肤色人的照片。这些人是谁？都是他的乘客。布鲁斯不但待人亲切

3、，让乘客感觉宾至如归，而且还为他的乘客拍下快照，贴在墙上，定期更换。这一小小的细节，让乘客觉得，乘坐一次电梯，自己的形象就留在了布鲁斯的世界里。因而，他们把布鲁斯的电梯当作自己“流动的家”。　　（节选自查一路《我们的世界里有没有他人》）　　3.于是，带着采访本，女孩儿走进了野战医院，走近一个伤兵。“你们执行的什么战斗任务？”女孩儿提了第一个问题。伤兵冷冷地瞟了她一眼，没有回答。“你肯定打死了很多敌人，对不对？”女孩儿提了第二个问题。伤兵还是没有回答她。接着，女孩儿又提了一个问题：“能谈谈你的受伤经过吗？”女孩儿万万没有想到，伤兵开

4、口说的第一句话竟然是这样的：“求求你，我不需要采访，我不要当英雄，我只要我的双腿！”说完，伤兵用一种可怕的眼神盯着她。那眼神，是痛苦，是恐惧，是绝望。女孩儿不寒而栗。顷刻间，她仿佛感到整个野战医院里的所有伤兵都在用这样的眼神看着她。　　（节选自孙建勇《为了那些伤兵的眼神》）　　【借鉴点】　　61.关注时代背景。对于社会人物来说，区别于家庭人物之处就在于，他是处于一定的社会背景之下的。一般情况下，我们写社会的人，往往是为了表现社会的某个侧面，或传递社会正能量，或表现社会风气，或表现时代精神，等等。所以在描写社会人物时，一定要考虑其所

5、处的特定的时代背景。如阿累的《一面》一文，记叙了作者阿累与伟大作家鲁迅在内山书店不期而遇，短暂而激动人心的一次会面的过程。节选的片段重点对最能体现人物精神品质的肖像特点――“瘦”进行着力刻画，充分表现了鲁迅先生为人民、为革命事业无私奉献的崇高品质。而要理解这篇文章的主旨，就必须了解当时的时代背景。1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念。阿累和鲁迅仅见过“一面”，但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象，于是他采用以小见大的手法，表现了鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。　　2.符合人物职

6、业身份。社会人物在社会中都扮演着一定的角色，这个角色往往与其职业、身份紧密相关，所以在描写社会人物时，会不可避免地涉及到人物的职业。如查一路《我们的世界里有没有他人》片段，描写的是一个普通的电梯工老黑人布鲁斯，虽然他只是一位普通的电梯工，但他在自己的岗位上尽可能地为他人带来方便与快乐。文章意在借此告诉读者：一个人，不管你的身份是高贵还是低微，当你的心中时时刻刻都装着他人的时候，你就是最高尚的，最值得人敬重的。　　3.体会人物情感。一切人物描写，无论是外貌、语言描写还是动作、神态描写，其目的往往是为了展现人物的内心活动或情感体验。所

7、以，在进行人物描写时，一定要体会人物内心的情感，力求通过多侧面的描写，把这种情感真实地表达出来。如孙建勇《为了那些伤兵的眼神》一文，写的是一个与“眼神”有关的故事。她带着“对战争的神往和对英雄的崇拜”，到野战医院去采访伤兵，没想到遭遇的却是伤兵痛苦、恐惧、绝6望的眼神。正是那个眼神，彻底改变了她原来的想法和生活，让她开始独立思考战争和英雄的命题，最终成为享誉世界文坛的颇有影响力的海外华人作家。而节选的片段中，对于伤兵眼神的描写，正体现了人物内心对战争的恐惧与厌恶。　　【快乐仿写】　　1.她强忍着想吐的感觉，一直给自己鼓劲：“快到了

8、，快了，坚持，坚持……”可冷汗还是顺着额头流下来。车上飘荡着浓重的汽油味，令人窒息。她想伸手去拉开窗子，又放弃了。因为她睁了睁眼，发现窗外因为汽车尾气而笼着一层黑烟。“比起那个，还是继续闻车上的汽油味好了。”她默默地想着。“吱――”一个急刹车，缓冲