浅谈小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力

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1、浅谈小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力　　【摘要】当下我国提倡的是素质化教育，因此语文教师在教学的时候不能只是培养学生的人文素养和教授一些基本的知识。加强日常的口语交际能力同样重要。只是由于每个学生的性格等各方面素质能力的不同，教师在教学过程中也会遇到各种难题，不过对学生口语交际能力的培养依旧是一个重要的研究课题。因此本文就小学语文教学中应该如何培养学生的口语交际能力做一个浅析。　　【关键词】小学语文教育小学生口语交际能力尤为重要　　【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）11-0079-0

2、2　　引言：当今社会的开放型逐渐增强，人与人之间必须要学会沟通和交流才能在自己所工作的领域有所成就。而一个人口语交际能力的强弱则和其从小所受到的家庭教育有关，更和在学校所接受的教育有关。纵观我国现阶段的小学语文教育，小学生的口语交际能力普遍较差，这其实和教师的教学方法是有着密切联系的。因此教师在平时教学的时候，除了教授学生基本知识以外，还要注重培养学生的口语交际能力。毕竟这也是小学生综合素质能力强弱的一个重要表现，自然对学生的未来发展也就尤为重要。　　一、培养学生口语交际能力的重要性　　1.能够加强学生的思维表达能力5　　口语交际能力注重培

3、养的是学生的表达能力，与此同时也是对学生思维能力的一种培养。只要教师在课堂上对学生加以训练，则能达到比较高的境界，那就是当学生看到某个场景或者读了某篇课文后，能够把自己的心理感受，所思所想，第一时间转化成语言文字并进行合理清晰的表达。只是学生若在中途出现了结巴的现象，就会影响整个语言观点的表达。而这个过程其实也是对学生思维能力进行训练的一个过程。　　2.更加适应社会发展的需求　　我们身处在一个开放的社会中，人与人之间的交流和沟通也更加的密切和多元化。在小学阶段就注重培养学生的口语交际能力也是为了让他们今后能够更好地适应社会的发展和变化。尤其

4、是在当今如此激烈竞争的社会环境下，口语交际能力的水平也就成为了一个人综合素质考核的一部分，甚至也是部分公司、企业在人员招聘上必定会思考到的一个问题。　　二、小学生良好口语交际能力的表现　　1.口语表达逻辑合理　　虽然小学生的年龄比较小，但是接受新事物的速度却是很快的。所以教师要加强对小写生的口语交际能力的培养，他们往往在与同龄人交流的时候会表现出较强的口语交际能力。　　诸如说什么？如何说？他们心里都会非常清楚，整个语言表达的逻辑能力更是相当地强。想要让语言表达的更加细致入微，语言交流更加恰当、准确，拥有较好的语言表达能力是非常重要的。　　2

5、.言谈举止会更加的合理5　　具有较强口语交际能力的学生常常表现出比较得体的谈吐能力。在言行举止上，他们很清楚自己什么事情该做，什么话该说。比如上课的时候就要认真的听教师讲课，课堂提问的时候，主动积极举手回答问题。这类学生通常会表现出极强的口语交际能力，而且往往也是成绩最好的。　　不仅是课堂上的言谈举止合理，在部分正式场合他们有是相当注意礼貌用语，给人的整体感觉就是非常有教养。可见从小就加强学生的口语表达能力对他们的生活和学习都有着重要的影响。而这一切表现都取决于他们是否从小就接受到了良好的教育，其关键则在于语文教师是否有意识地的加强了对学生

6、口语交际能力的培养。　　3.深受身边同学的欢迎　　根据研究调查发现，口语表达能力比较好的学生不仅人缘好，而且深受身边同学、老师的喜爱。因为他们在适当的时候能够通过语言的魅力展现出个人的魅力。　　与此同时，他们的言行举止还潜移默化的影响着身边的人，长期与口语表达能力较强的同学交流、沟通，自身的口语能力也将会有所提高，进而使得整个班级群体的口语交际能力也会迅速得到提升，今后教师在相关课程的开展上也会更加的顺利。　　三、小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力　　1.激发孩子学习兴趣　　一般而言，小学生是活泼好动，爱说爱听的，他们非常愿意把自己的

7、所见所闻和身边的同学分享。针对这样一个特点，教师在教学的时候就要想尽办法，让学生愿意主动讲述自己身边的故事。5　　比如在上课之前，每天轮流让一个学生和全班同学分享自己昨天所看到的有趣的事情或者是发生在自己身边的事情;除此之外，还要鼓励学生分享自己喜欢的书籍、电视剧、电影的观后感;又或者播放一些有意思且学生感兴趣的短片，让学生讲述所看到的内容以及用语言进一步表达自己内心的感受等。　　这对学生而言，通过这样的方式表达自己乐于表达的东西，既是情感宣泄的出口，借此密切与班级同学的情感联系，同时也是提高自己口语交际能力的有效方式。　　2.教师要进行适

8、当的引导　　小学生的口语表达能力始终是有限的，而且也会有各种问题，因此作为语文教师，在平时教学的时候要注意对学生进行适当的引导。　　当学生分享了自己的所思所想后，教师要对学生的表