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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈语文教学中如何培养学生的口语交际能力 摘要:培养学生的口语交际能力是社会主义现代化的需要,同时也是发展学生智力,提高读写能力的需要。在教学中教师要结合教材要求,加强学生口语教学,努力培养学生表达、倾听和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 关键词:语文教学;口语交际;阅读;评价;能力 口语交际是人在社会活动中,
2、运用口头语言交流思想、情感的一种活动。在现代信息化社会中,人的口语交际能力更是不可缺少的基本素质。培养学生的口语交际能力是社会主义现代化的需要,同时也是发展学生智力,提高学生读写能力的需要。它有助于人们增进理解,加强合作,对于个人发展、事业成功也有着举足轻重的影响。因此,我在教学时,结合教材后的“写作、口语交际”要求,加强学生口语教学,努力培养学生表达、倾听和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。因此,在教学中要充分利用口语交际资源,带学生走进文本,培养学生的口语交际能力,我认为可从以下几个方面进
3、行。 一、使学生敢说为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈语文教学中如何培养学生的口语交际能力 摘要:培养学生的口语交际能力是社会主义现代化的需要,同时也是发展学生智力,提高读写能
4、力的需要。在教学中教师要结合教材要求,加强学生口语教学,努力培养学生表达、倾听和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 关键词:语文教学;口语交际;阅读;评价;能力 口语交际是人在社会活动中,运用口头语言交流思想、情感的一种活动。在现代信息化社会中,人的口语交际能力更是不可缺少的基本素质。培养学生的口语交际能力是社会主义现代化的需要,同时也是发展学生智力,提高学生读写能力的需要。它有助于人们增进理解,加强合作,对于个人发展、事业成功也有着举足轻重的影响。因此,我在教学时,结合教材后的“写作、口
5、语交际”要求,加强学生口语教学,努力培养学生表达、倾听和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。因此,在教学中要充分利用口语交际资源,带学生走进文本,培养学生的口语交际能力,我认为可从以下几个方面进行。 一、使学生敢说为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位
6、后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 当今语文课堂教学中存在着一种现象:教师在讲台上用尽心思讲课,却得不到学生的回应,往往一个问题提出,即使这个问题很简单,也没有学生愿意举手回答。而当你向不举手的学生提问时,他却能回答得很好。为什么会这样呢?究其原因是学生怕说。因此,我们要提高学生的口语交际能力,还需要锻炼学生的胆量,让他们敢说。 1.合理评价 教师在评价的过程中应多采用鼓励性原则,即便有的学生说的确实不好,也要善于发现他的进步并给予鼓励。如当你让一个同学讲讲
7、自己在寒假里做的一件事,而他却讲得乱七八糟,没有顺序也没有重点时你对他说:“你看你说得像什么,真够笨的。”这就给学生心里投下了阴影,使他在以后的学习中不敢随便说话。而相反,如果你对他说:“你的故事很有趣,不过讲得时候还要有重点有顺序些,那就更棒了。”这样一来学生就会萌发一种让自己讲得更好的愿望,在以后的学习生活中他也会有胆量把自己的话说出来。因为他知道即使说错了,也不会受到责怪。 2.积极训练 对学生进行口语交际训练不能只局限于口语交际课上,而要把语言训练扩展到各项活动中去,随时随地进行说话训练。让学生在
8、不断说话的过程中消除心理上的恐惧感,让他们敢于用自己的话阐述自己的观点和想法。 二、作文交流是提高学生口语表达能力的一种有效途径为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。
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