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时间:2019-01-10
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1、浅谈信息技术高效课堂教学 [摘要]社会飞速发展促进科技水平的提升,信息技术手段在课堂教学得到较好运用,对全面提高教学质量有重要意义。小学生具有可塑性强、探索精神突出、潜能巨大等特点,加强小学生现代信息技术学习,对学生个体及教育发展有深远意义。 [关键词]小学生信息技术高效课堂途径探索 [中图分类号]G43[文献标识码]A[文章编号]1007-9068(2016)33-081 现代信息技术将知识性、趣味性及科技性等诸多功能于一体,呈现出丰富的内容、灵活的形式,给人们赏心悦目之感。小学生的好奇心强,对事物探索意
2、识浓,具有发展潜能,加强小学生信息技术学习有着深远影响。 一、游戏推进,激发学习兴趣 例如,《让鼠标听我指挥》一节可以这样设计。 师:同学们经常看电脑,一定会发现屏幕上面会有一个小光条,像一只小老鼠在屏幕上跑来跑去,同学们知道是什么吗? 生:是鼠标。 师:对,可别小看这小小的鼠标,电脑中许多功能都是通过它完成,下面来做一个小游戏,用鼠标可以完成哪些功能,看哪个学习小组做得最好。4 生1:利用鼠标可打开电脑中的程序,通过点击开始,在弹出的菜单中找到程序,单击程序中某个软件就能打开。还可用鼠标左键双击桌面上
3、快捷方式,也可打开程序,操作非常方便! 生2:用鼠标在文本编辑中,可以进行不同菜单功能的选择,单击就能打开,也可以进行文字复制、粘贴、剪切、段落、字体、超链接等,功能非常强大! 生3:用鼠标还可以进行绘图,刚才我们组利用绘图功能,点击面板上工具颜色,先画了一个正方形,又画了一个圆形,小明还在上面用线条画了一幅简笔画呢,可漂亮了! …… 师:同学们真聪明,各小组交流探索了鼠标的许多功能,掌握基本的操作方法,都很棒,老师为你们点赞! 本节中教师利用小组游戏的方式,调动小学生的积极性,促进学生对鼠标知识的理解,
4、也强化了学生分析、探索、交流等综合能力的提升。 二、形式灵活,促进情趣持久 例如,在学习《了解Windows系统》一节学习时,可以穿插这样设计效果更好。 师:同学们,我们平时所说的电脑其实多数指的是硬件设备,要想让电脑运行起来,最基本的操作系统是必不可少的,如今运用较多的是Windows操作系统,假如你是公司的软件推销员,你打算如何介绍呢? 生:操作系统就是软件运行的平台,像演戏一样,程序是演员,操作系统就是舞台,只有提供合适的舞台,演员才能充分表演,电脑才能充分发挥其强大功能。4 生:Windows操作
5、系统从最初的Windows95,升级到98版本,后又改进成2000版本,xp版本成为经典版本,功能不断得到完善,一直到今天还在广泛应用。 …… 师:同学介绍得很好,可以当优秀的营销员了,很有发展潜力。 在学习操作系统一节中,利用学习善于探索的精神,让学生模拟介绍员身份向大家介绍Windows操作系统的相关知识,既能让一些学生满足表现欲望,又加深了对知识的理解,还让课堂显得灵活又多彩。 三、积极实践,体验成功乐趣 如在学习《制作贺卡》一节中,这样设计可更好地加强过程体验。 师:春节快到了,同学们一定有许多
6、的话要对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、朋友等人诉说,同学们利用电脑绘图知识制作贺卡,比一比看谁制作得最精美。 (学生开始制作,教师加强辅导,及时解决学生问题) 生1:我制作的贺卡是画了一幅我的家庭全景,图中有高大楼房、宽敞的院子、墙上挂了许多年货,门口贴了春联,一家人坐在一起说说笑笑,希望我的家庭生活越来越好,关系也越来越和谐! 师:这位同学构思巧妙,寓意深远,你的愿望也代表着我们大家的心愿,家和万事兴嘛! 生2:我制作的贺卡是一个大花园,园里开满了各种各样的花,一位园丁为花浇水,意思是老师在辛勤哺育祖国花
7、朵。4 生3:我的贺卡画了我和好朋友小明都获得了奖状,希望我们的学习越来越好,友谊也越来越深。 …… 本节中让学生自由发挥想象,利用信息技术中绘图工具,展示出心中的美好愿望,一方面强化了知识的理解运用,也让学生体验到自我成功的快乐,促进学生个性发展及综合能力的提升。 信息技术以其容量大、灵活、效果好等优势,极大调动了学生学习积极性,教学实际中要结合具体实际,加大研究力度,加强小学生信息技术水平及综合能力的培养与提升,促进高效课堂的落实,全面推进课程改革及教育发展进程。 (特约编辑左芸)4
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