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时间:2019-01-10
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1、青少年网络认知的调查研究 摘要:截至2013年12月,中国网民的规模已经达到6.18亿,全年新增网民5358万。互联网普及率达到45.8%,较2012年底提升了3.7个百分点,整体网民增速保持放缓的态势。在网民群体的调查中10-19岁的网民占总体网民的24.1%,这意味着青少年群体在网民比例中占有很大的比重。网络对于青少年来说已经不是遥不可及了,因此正确引导青少年使用网络是当务之急。本次研究通过问卷调查的方式,以徐州铜山实验小学五年级学生为调查对象,采用简单抽样的方式,调查青少年对于网络认知的状况。通过调查发现,青少年对于网
2、络的认知状况总体上是良好的,但在个别情况上还是存在问题的。 关键词:青少年网络环境网络使用网络认知 一、问题的提出 《中国互联网发展状况统计报告》显示,截至2013年12月,我国10-19岁年龄阶段的网民占总体网民的比重为24.1%,比上一年增长了0.1个百分点,所占比重,仅次于20-29岁年龄阶段的网民。在关于学历的调查中发现,学历为小学及一下的网民比重为11.9%,比上一年增长了一个百分点,在所有学历中,小学及一下的网民增长比重最大,说明中国网民在不断向低学历人群扩展,这意味着随着互联网的普及,青少年接触网络的机会将
3、越来越大,互联网作为“第四媒体”8对中小学生的影响正在不断深入,已经成为学校、家庭、社会共同关注的重点问题。互联网是一把双刃剑,它一方面开阔了学生的视野,拓展了学生受教育的空间,扩大了学生与外界交往的范围,增强了创新能力;另一方面,也危害了学生的身心健康发展,导致部分学生“网络成瘾”症的形成,成为学生逃学的一个重要诱因,容易诱发青少年犯罪问题,带来了“早恋’的问题。 青少年正处于发展的黄金时期,他们的人格发展尚未完善,对于互联网这一新鲜事物缺乏充分的认知,对于互联网的消极影响缺乏足够的抵抗力,从而导致社会失衡、道德失范、网络
4、沉溺等一系列社会问题。 青少年是国家的栋梁,未来的希望,他们能够获得健康快乐的发展关系到家庭、社会和国家的稳定与发展。因此,在这样的大背景下,本文对青少年的网络认知这一问题进行进一步的探讨和研究。 青少年网络认知的研究是青少年网络问题研究的一个新领域,也是一个非常复杂和丰富的领域。本文侧重于青少年网络认知的研究,通过调查研究,了解青少年网络认知的状况,并为之提出相应的建议与办法,来引导青少年合理利用网络,从而促进个人健康快乐成长。 二、调查对象与研究方法 本研究以徐州铜山区实验小学五年级学生为调查对象,采用配额抽样的方
5、式进行问卷的发放,抽取样本200份,调查收集青少年对网络认知状况的资料。共发放问卷200份,回收有效问卷195份,有效回收率为97.5%,其中男生117人,占58.5%,女生83人,占41.5%,问卷资料经过整理、筛选、核对后对有效问卷进行了编码,然后录入电脑,通过SPSS软件进行数据分析,得出结果。 三、青少年网络环境与使用状况8 (一)基本情况 本次调查,男生占58.5%,女生占41.3%,男生人数多于女生人数,总体比例较为均衡。在网络接触的调查中发现,有96.8%的学生接触过网络,而仅有3.2%的学生尚未接触过网络
6、,从该数据可以看出,互联网发展是大势所趋,禁止未成年人接触网络已经是不可能的事情,若一味禁止未成年人接触网络,将是逆流而行,不利于青少年的健康成长。 通过进一步调查发现,在从接触网络到现在的时间长度,即学生的上网年龄调查中发现,网龄六个月以内的有9.5%,网龄六个月到一年有9.5%,网龄一到两年的有19%,网龄两年以上的有61.9%。其中,网龄两年以上的占比例最大,达61.9%,说明青少年绝大部分的人网龄是很高的,他们对于网络世界也是有一定的接触与了解,但是这时期的青少年的辨别能力依然很差,如何更好的引导青少年正确使用网络,
7、认识网络,让青少年少走弯路,少走错路,将是家庭、学校、社会、政府要解决的重要问题。 在网络场所的调查中,在家中进行上网活动的有96.8%,在学校进行上网活动的有3.2%,在网吧进行上网活动的有0%。从下表中可以看出,青少年接触网络的途径主要来自于家庭,其次是学校,而网吧却是为0%,也从另一个角度说明,如今的网络对于未成年人的管理逐渐加强,政府对网吧的管理在不断加强。家庭是青少年网络接触的主要场所,说明现今的家庭网络已经逐渐普及,然而如何引导青少年正确使用网络,将是对家长的一种考验。 (二)网络环境与使用8 网络环境的调查
8、中,发现,被调查的青少年家庭中有电脑的有98.4%,没有电脑的有1.6%;在有用电脑家庭联网情况的调查中,发现这些家庭的电脑都已经连接了网络,同时对于有用电脑的家庭其电脑摆放位置的调查发现,家中电脑摆放在父母卧室的有42.9%,家中电脑摆放在自己的卧室的有33.3%,家中电脑
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