八年级语文上册 19 桃花源记练习 长春版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求20.桃花源记一、基础演练1、填空。（1）本文作者：________，一名________，字________，自号“________”。私谥“________”。________著名田园诗人。我们还学过他的诗《归园田居》（其三）、《饮酒》（其五）、文章《五柳先生传》。陶渊明因不满当时的黑暗现实，任彭泽令不足三月即辞官归隐，作《归去来兮辞》。本文选自

2、《________》。《桃花源记》本是《桃花源诗并序》中的________。（2）本文的行文线索是________________________________。2、解释下列加点的字词：（1）悉如外人悉（全、都）（2）便扶向路向(沿、顺着)（3）林尽水源尽(消失)（4）寻病终寻(随即，不久)（5）芳草鲜美鲜美(鲜艳美丽)(6)便要还家要（同“邀”,邀请）（7）屋舍俨然俨然(整齐的样子)(8)处处志之志(做标记，名词作动词)3、下面句子有三处省略，请用序号标出来，并对应写出省略的内容。余人各复延至

3、其家，皆出酒食。停数日，辞去。4、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．率妻/子邑人来此绝境D．后遂无问/津者5、下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D．这篇文章

4、记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。二、拔高过关阅读《桃花源记》，回答问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行

5、，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言

6、所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。未果，寻病终。后遂无问津者。6、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋7、用现代汉语翻译下面的句子。（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文：（2）此人一一为具言所闻。译文

7、：8、第一自然的景物描写有什么用？9、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？10、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？三、思维拓展11与当今社会相比，你是喜欢“桃花源”，还是喜欢当今社会，为什么？四、模拟演练（共13分）阅读甲、乙两篇文言文，完成文后各题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦

8、学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁