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时间:2019-01-10
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1、塑造良好的师德,撑起教育的蓝天 【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)04-0209-02 一个个音符舞动在长长的稿纸上。连成的是人生的乐章。偶尔是静静的;偶尔是欢跃的;偶尔是激情澎湃的。演奏在我们的心中。作为一名光荣的人民教师我认为教书育人是我们的光荣职责,爱岗敬业又是育人的基础和前提,所以教育家夸美纽斯将教师职业比喻成太阳底下最光辉的事业。人们也把教师比喻成辛勤的园丁!教师是光荣的,播种着人类的智慧;教师是神圣的,塑造着人类的心灵,教师是高尚
2、的,奉献着自己,创造着孩子们的未来!教师要有着崇高的师德才能撑起教育的蓝天! 一、爱岗敬业,关爱学生 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不能敷衍塞责。关爱每一个学生。尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 “爱岗敬业,关爱学生”这是对教师的最根本的要求!在教育工作中,需要我们付出大量
3、的精力和情感。遵纪守岗,热爱学生,致力于培养学生健全的人格和健康的心理,树立他们的自尊心和自信心,是教育工作者的主要任务。“爱”4字始终是核心,无论是优秀学生,还是后进生,老师们都细心关爱,倍加呵护,从欣赏开始,从称赞入手,欣赏、称赞学生的每一个细微处,激发他们高尚的动机。 给学生真诚的爱:把爱洒向学生,生命之所以可贵,就在于它有丰富的情感。作为教师,我们应意识到,我们每天是在与一个个鲜活的灵魂对话,我们应用涓涓细流去滋润他们的心田。爱是一种行动,更是一种心理体验。教师的爱是一种高尚的、纯洁的
4、爱,它应该是发自内心的、真诚的爱,没想到要得到回报,更不是为了做给学生看,但他必须让学生感觉到这种爱。只有让学生深深体会到教师的爱,才能在师生之间建立起深厚的感情,才能拉近师生间的心理距离。 二、古今师德综述 师德,一个古老的话题。自从有了学校,就有了教师这个职业,就有了师德这个问题。据《礼记》记载,我国至少在奴隶社会初期就出现了教师。他们被称作“国老”或“庶老”。在“上庠”或“下庠”中从教任职,向人们传授知识。我国是一个具有悠久德治传统的国家,古代孔子、孟子等一大批智者贤人不仅关注国家社会
5、的发展,同时也非常重视师德建设,积累了丰富的实践经验,形成了许多优良的师德传统,值得我们继承和发扬光大。4 我国古代较有代表性的圣贤之例,分别为孔子、孟子、董仲舒、韩愈、王夫之,他们对师德的观点各有己见。古代的师德传统是先贤之圣言,值得我们发扬继承,同时,也为我们当代的教师们提供了理论依据,是我们学习的榜样。我们倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意
6、和你接近,以便对学生施加大的影响。因此你自己就首先要成为有道德的人。 1.首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。 2.其次,要尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各
7、种知识。 3.最后,要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。 良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要教师提高自律意识。 “敬业者,专心致志其业也。”教
8、师敬业是一种职业态度,是师德建设的核心。中国自古以来就有尊师重教的优良传统,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”4等,既是师德规范,又是教师良好人格特征的体现。 做为一名教师,首先要做的就是“爱国守法”,要热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职业权利,不得有违背党和国家方针政策的言行。 教师热爱祖国要从热爱学校开始,热爱人民从热爱学生做起,社会对人民教师的评价如此之高,原因在于教师对
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