中考化学专题讲解 空气的组成练习（无答案） 沪教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求空气的组成一、空气的组成、性质空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%特点相对固定成分混合物：像空气这样由两种或两种以上物质混合而成的物质叫混合物（混合物没有化学式，各种组成成分之间没有发生化学反应，他们保持着原来的性质，没有经化学合成而组成）纯净物：氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成的属于纯净物（由同种分子构成）成分主要性质主要用途氧气化学性质：助燃性,

2、氧化性。物理性质：无色无味不易溶于水潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等氮气化学性质：不活泼物理性质：无色无味不溶于水根据化学性质不活泼常用作保护气，医疗上用于冷冻麻醉稀有气体化学性质：很不活泼（惰性）物理性质：无色、无味，通电时能发出不同颜色的光用作保护气，用于霓虹灯的电光源二、空气中氧气含量的测定1.原理：红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。本质：产生压强差（集气瓶中压强小于外界大气压）。2.装置：（如图）仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹药品：红磷、水3.实验

3、步骤（1）先在集气瓶内加入少量水，并做上记号；（2）连接装置；（3）检查装置的气密性；（4）用弹簧夹夹紧乳胶管；（5）点燃红磷，伸入集气瓶内；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（1）燃烧结束冷却后，打开弹簧夹1.实验现象：红

4、磷燃烧，产生黄色火焰，放热，生成大量白烟（五氧化二磷小颗粒），冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。2.实验成功关键：（1）红磷要过量；含磷燃烧弹燃烧放出白烟（2）装置必须密封；（3）冷却至室温后，打开弹簧夹。练习反馈【例1】空气的成分中，能供给呼吸的气体是()A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳【例2】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10ms内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是()A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体【例3】早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次

5、都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【例4】空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好【例5】日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开

6、展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．炒菜用的铁锅B．取暖用的煤C．降温用的冰水D．调味用的食醋【例1】用足量的红磷放在一密闭的、充满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到原温度；压强保持不变。则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的（）A．78％B．79％C．100％D．无法判断【例2】要除去密闭容器里空气中的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，

7、下列物质可以选用的是（）A．硫B．铁C．红磷D．木炭【例3】下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是（）A．用氮气填充灯泡B．用稀有气体制作霓虹灯C．用氦气填充气球D．用金属铜做电线【例4】如图所示，用该装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与氧气发生化学反应生成五氧化二磷，请按要求填空：（1）在空气中点燃红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是，该变化的文字表达式为。（2）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的而生成了固态的，从而使罩内的气体体积，玻璃罩内气体压强玻