七年级地理上册2_1认识地球第3课时教案新版湘教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求认识地球课题认识地球（第3课时）主备人教学目标学生掌握南北半球和东西半球的划分重点南、北半球东、西半球的划分难点东、西半球的划分预设流程个性化设计配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就

2、要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求一、自主学习【阅读教材P19-P22，完成下列各题】1.南北半球的分界线是什么？。2.什么是经线圈？经线圈有什么特点？（经度之和为、符号）3.东、西半球的分界线是什么？4.为什么东、西半球的分界线不用0°和180°经线组成的经线圈？二、教师精讲三、合作探究专题一：根据南北半球划分图，判别下列各地所在的南北半球位置：北纬南纬南、北纬的分界线是，南、北半球的分界线也是，所以，所有北纬位于半球，所

3、有南纬位于半球。1.我国首都北京所处的纬度位置约为：，位于半球；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2.巴西首都巴西利亚的纬度位置约为：，位于半球；3.从图中可知，醴陵的纬度位置约为北纬28

4、°，也可写成：，位于半球。专题二：根据东西半球划分图，判断下列各经度所在的东西半球位置：东经度（E）中，＜160°的在东半球；＞160°的在西半球西经度（W）中，＜20°的在东半球；＞20°的在西半球40°W:0°:20°E:40°E:140°E：180°：160°W：140°W：四、展示提升五、总结归纳六、训练巩固1.本初子午线是（）A.东西半球的分界线B.东经与西经的分界线C.划分南北纬的起始线D.也就是180度经线2.下列四条纬线中，符合低纬度、南半球的是（）A.35°SB.25°NC.15°SD.65°N3.能和60°E组

5、成经线圈的是（）A.120°EB.90°WC.120°WD.90°E4.若在地球上建造一所房子，使它的窗户朝向都朝南，那么这一点在配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（）A.南极点B.北极点

6、C.赤道D.本初子午线5.株洲城区的纬度约为28°N，位于南北半球中的半球，经度约为113°E，位于东西半球中的半球。6.读下面两幅图，完成各题：判断所处南北半球位置：A的纬度是，在半球B的纬度是，在半球判断所处东西半球位置：C的经度是，在半球D的经度是，在半球E的经度是，在半球教学反思配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径