以实践教学为主体的创业教育模式研究

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1、以实践教学为主体的创业教育模式研究　　摘要创业本质上是以市场为导向的创新，这一本质要求创业教育更需聚焦实践教学。本研究基于广科院创业教育实践的案例分析，探索了如何在创业教育资源限制条件下，让更多学生能够通过创业实践教学培养创业精神和创业技能。其构建的“迷你创业园”实践教学体系，解决了资源短缺下的大规模学生进行真实创业实践的难题，为同类院校带来一些操作层面的启示。　　关键词创业教育实践教学案例分析　　中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.080　　AbstractEn

2、trepreneurshipisessentiallyamarketorientedinnovation，thisessencerequiresentrepreneurshipeducationshouldfocusonpracticeteaching.ThisresearchbasedonthecaseanalysisoftheentrepreneurshipeducationpracticeinGuangdongPolytechnicofScienceandTechnology（GDPST）.Andtoexplorehowt

3、omakemorestudentstocultivateentrepreneurshipandentrepreneurialskillsthroughentrepreneurshippracticeteachingundertheconditionsofresourceconstraints.InGDPST，weconstructedthepracticeteachingsystemof"minienterprise"，solvedtheproblemoftheshortageofresourcesintherealbusine

4、ss5practiceoflarge-scalestudents.Wehopetobringenlightenmentofoperationalaspectstosimilarinstitutions.　　Keywordsentrepreneurshipeducation；practiceteaching；casestudies　　0引言　　国务院办公厅在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]16）中明确要求，创新创业教育改革要面向全体、分类施教、结合专业、强化实践。①创业本质上是以市场为导向的创新，

5、区别创新教育而言，这一本质要求创业教育更需聚焦实践，更需加大实践教学的比例。　　国内典型的创业实践教学模式，目前主要来自于对9所试点院校经验的总结。②例如清华大学的“创新环”模式，其以创业大赛载体，对创业团队和创业项目进行真正意义上的选拔和孵化。北京航天航空大学，构建了由创业管理培训学院、科技孵化器、大学科技园组成的创业教育和创业服务平台体系。上海交通大学，实施本科生参加实验研究计划，成立科创实践中心，为学生提供参与课外创新活动机会，举办创业创新大赛，提供创业辅导。杭州职业技术学院基于学生创业园的创业实践教育模式等等。5　　上述

6、各院校的创业实践教学模式提供了诸多有益的启示，但实践教学通常需要更多的资源投入，终因不同学校提供创业教育资源的能力不同，导致很多实践模式无法被借鉴复制。这在办学资源相对的匮乏的职业院校中表现更为突出。笔者所在广东科学技术职业学院（以下简称广科院），突破了资源投入不足的限制，实现了面向大部分学生开展创业实践教学的难题。本研究基于广科院创业教育实践的案例分析，探索如何在创业教育资源限制条件下，让更多学生能够通过创业实践教学培养其创业精神和创业技能，从而为同类院校开展创业实践教学带来一些操作层面的启示。　　1案例研究：广科院的创业教育

7、实践　　1.1广科院创业实训实践教学体系　　为积极响应国家推动高校创业教育的系列文件精神，2008年，广科院在其二级院系展开创业教育的试点。试点院系把学生的创新创业能力作为重要培养目标，提出“专业职业我行、创新创业我能”的教育理念。先后成立创业辅导与咨询办公室、创业教育中心、大学生创业模拟实训中心、大学生迷你创业园、大学生创业孵化基地，并形成以实训实践教学为主体的创业教育体系，如图1所示。主体部分实现的功能，是从创业知识到创业技能的逐步递进，从创业精神到创业技能的逐步加强，惠及学生数量从多到少。③辅助部分实现的功能是营造校园创业

8、氛围的同时，通过参赛和相关辅导增强学生的创业技能。　　1.2广科院创业实践教学解析　　开设创业课程，并通过软件、沙盘进行创业模拟实训，很多院校都能做到。由于资源投入等因素的限制，如何让大规模学生有系统地体验真实的商业实践一直都是个难题。广科院将格子店的商业模式成