校企协同 强化实践

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1、校企协同强化实践　　摘要：用人单位认可度应是衡量高校人才培养质量重要指标之一，大学生就业难已成为非常突出的社会问题。通过对多家企业深入调研与合作，找出企业对人才需求的规律和特点，依托省级协同创新中心，结合高校实际，转变教育理念，充分认识培养学生能力与企业需求相适应的重要性；探索解决矛盾的有效途径和人才培养模式。旨在高校人才培养直接面向企业和工程实际的需求，重视学生实践活动，制定科学合理的人才培养模式，形成有利于大学生创新协作能力培养的良好机制与氛围，有效解决高校对人才能力培养与企业实际需求之间矛盾，提高大学生的创新创业水平和就业机会。　　关键词：人才培养；创新能力；

2、实践活动；就业　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）16-0061-02　　一、研究采取的主要方法　　1.建立创新人才培养模式队伍。①在学校与相关企业框架下建立队伍。成员主要由企业代表、学校领导及相关教师组成。企业代表需考虑合代表性和合作关系的紧密度。②工作内容包括创新人才培养理论研究、模式建立、课外实践活动平台建立等内容，根据工作需要召开会议，设定会议主题，召开研讨会议。③工作经费纳入学校教学业务经费。　　2.建立校企协同长效合作机制。①以“双赢”7作为建立校企合作长效机制的基本原则。根据学院多年校企合作的经验以及专业特

3、点，与企业签署协议，建立校企共建团队、校外企业基地，搭建课外实践活动平台，校企共同研究人才培养模式。②在实践创新能力培养的各环节具体实施过程中，充分尊重合作企业在学生能力培养上的需求，积极引入企业文化，提升合作企业在学生中的影响力、感召力。③通过各种途径，大力宣传企业冠名的共建项目，如创新基地、创新基金、共建社团、共建赛事等，提升合作企业在社会上的声誉。④在企业参与的创新基地建设、社团、竞赛等各个项目中，合作企业具有选人的优先权，使其成为企业选拔优秀人才的便捷、有效途径。⑤为学校选聘的企业兼职教师（企业导师）提供必要的培训机会，并设法为其个人发展提供支持和帮助，如学

4、位进修等。⑥提供企业需要的技术咨询、科研合作及在岗人员培训等服务。　　3.人才培养模式的建立。①组建调研队伍，深入合作企业调研，同时聘请企业工程师和学科教师为导师，实行“双导师”制度，为大学生举办大师学术讲坛、企业技术系列讲座，激发学生的学习兴趣和科研意识，提高其学习和实践的主动性，增加就业以及深造的紧迫感。②汇总调研资料，总结企业需求规律和特点，分析现有人才培养的不足，找出解决途径和方案，确定人才培养模式。　　4.课外实践活动平台建立。①依托企业建设社团。企业提供技术环境、导师，介绍前沿技术，提供学习案例，安排项目，帮助解决难题。根据需要，配备学院导师。积极鼓励社

5、团和依托企业开展各类活动，把共建社团建设成为校企合作的纽带。通过社团活动展示企业文化，扩大企业在高校的影响，同时成为企业人力资源的蓄水池。②7校内大学生创新实践基地是培养学生实践创新能力的有效载体，在竞赛活动及内容的安排上，充分考虑企业应用的特点，企业人员参与、指导。对于指导学生创新团队获奖的企业及企业导师，给予荣誉和奖励。③校外企业创新基地建设。校外企业创新基地是培养学生实践创新能力的广阔舞台，是补充高校实践教学资源不足的有效途径，与企业以校企共建团队、校外企业基地等形式建立联系，实行企业创新基地和学院授牌实习基地一体化建设，企业提供工作空间和环境，布置工作任务，

6、配备企业指导教师。　　二、企业对人才的基本要求　　在当今这个信息时代里，科技在飞速发展，每个企业都需要大量的专业人才，每年都有大批的本科生、研究生和博士毕业，他们在学校都积累了大量的知识，具备了一定的素质，但他们距离企业对人才的要求还有很大的差距，还是需要在社会实践中不断创新学习中完善自己。在中国2025发展战略的情况下，企业中最需要的不是个人优势或只拥有某方面特质的“狭义”的人才，而是能够全面适应社会竞争需要的在个人素质、学识和经验、人品与道德、创新与决策等不同方面都拥有足够潜力与修养的“广义”的人才。　　1.要有健康的体魄。身体是革命的本钱，身体素质是一个人最基

7、本的素质，只有具备健康的体魄才能为完成工作任务提供基础保障。是否具有健康的体魄，可以通过体检的方式对体能、体力、体质和精力进行检测，企业通过这种体检证明，判断身体素质是否合格[1]。7　　2.要有良好的思想素养。一方面是指一个人在社会政治活动中你的立场、观点、思想、方向、态度、信仰的综合表现。政治思想素质的形成是与一个人在社会生活中的经历密切相关，大学阶段是一个人政治思想素养形成的重要时期。企业一般要求当代大学生在政治立场、政治观点、政治方向、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等方面要具有良好的基础。另一方面是指一个人的人生观、价值观。　　3.要具备一定能力素质。