教练技术在高考志愿咨询中的应用

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1、教练技术在高考志愿咨询中的应用　　摘要：教练技术是一项有效引导人们认识自己、激发潜能、积极行动的艺术。当前，教练技术在中国本土化的实践中，也用于高中生高考志愿指导及咨询。其正面赋能、信任聚焦、倾听零建议等教练方式，越来越多地受到人们的认可。　　关键词：教练技术；高中生；志愿咨询　　中图分类号：G448文献标识码：B文章编号：1674-120X（2016）08-0013-02收稿日期：2015-11-16　　一、教练技术概况　　起源：教练技术最初是由美国一位体育教练添?高威提出来的。他在暑假开设网球和滑雪课程，发现通过正确的引导能使完全没有运动基础的人在20分钟内学会打

2、网球，并在美国的电视直播中展现了教练技术的神奇力量。　　含义：“教练技术是一项通过有效的引导，改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。”教练的流程分为教练前的评估、教练会谈、教练结束三个阶段，通过帮助客户明确目标、寻找资源、促进行动的过程，激发行动、引发学习、发挥潜能，支持客户全面成长，使其拥有更为圆满、平衡、自我实现的生活。教练的四大信念：PeopleisOK、资源、意义、改变。教练的六大行为准则：信任、倾听、聚焦、好奇、正向、零建议。8　　应用：20世纪80年代教练技术在国际上被广泛运用在商业领域，成为许多企业的必修课，随后教练技术的运用在不同领域逐

3、步扩展，20世纪90年代后教练技术开始运用于生涯领域。近年来，在青少年生涯领域的指导中，教练技术也展现了其卓越的成效。　　二、教练技术在志愿填报咨询中的应用　　（一）教练技术在高中生咨询中的作用　　教练技术在高中生的咨询中，其陪伴、倾听、信任的方式符合青年的心理特点，通过方向性和策略性的有效问题，激发高中生畅想未来学习生活，明确求学的目标，挖掘自身潜能，自觉落实行动，追逐美好的未来。　　（二）具体案例　　案例背景：A君，男，19岁。在高考结束后，成绩上重点院校没优势，上普通一本院校又不甘心。是离开所在省市上学？还是就近在本地上学？读什么专业？对于大学录取志愿的填报比较

4、迷茫。该生家庭教育的氛围宽松且不失原则，孩子性格随和，从小成绩较好，一直保持在班级中上水平。待人接物儒雅有礼，愿意沟通，能表达自己的想法。　　1教练前的评估　　考虑到A君的问题是高中生填报志愿时常见的问题，而且A君的学习成绩较好，对自己有一定的要求。与A君见面之前，跟他的母亲电话长谈过几次，对A君有了一定的了解，他的母亲希望我能给他做一个高考志愿填报的咨询，所以，我认为他是可以教练的。于是我向A君推荐了教练，帮助他发现和使用自己的力量，找到解决填报志愿迷茫的方法。他表示愿意以面对面的方式进行教练。8　　2教练过程　　（1）确定目标。寻找目标的过程不能单刀直入，要留出一

5、些时间让学生思考，安静等待他的回答。　　第一次与A君见面，他一直腼腆地笑着问：“我这个成绩好像没什么优势，听说现在大企业招聘都要985、211院校的毕业生，我要是上不了211院校，以后不就没优势？”“省内的211大学都很热门，我才刚过本一线怕报不上。”“不知道应怎么填报志愿？”教练微笑着倾听，用“还有呢？”“还有吗？”“这些问题你觉得哪个更重要？”帮他聚焦问题。最后，他把问题集中在填报省外211院校但专业可能不太好、填报省内本一院校专业还有一定选择余地、考研这三个问题上。教练：“这几个问题中哪个是你今天最想谈的？”在经过较长时间的思考后，他回答：“我应该找自己喜欢的专

6、业和学校。”教练：“好的，那如何找到自己喜欢的专业和学校是我们教练的目标吗？”把问题继续推进，让他澄清并跟他确认。“是的。”他很肯定地回答。于是，我们达成了协议，确定了目标。　　（2）理清资源。在教练的过程中，确认好目标后，利用“逻辑层次”来推进是比较好的办法。在本次咨询过程中使用了自上而下推进的逻辑层次（身份who、信念价值why、能力与决策how、行动what、环境when/where），同时运用了教练的六大行为准则。　　教练：“你想象中的大学能给你带来什么？”“你希望自己在什么样的专业中学习？”帮助学生通过畅想大学的学习生活，梳理自己想要的环境是什么。　　回答：

7、“8校园有学习氛围，有自己喜欢的专业，有图书馆、体育馆，老师很棒，有一群志同道合的朋友，可以一起上课、打球。在大学里我能学到知识，对我今后的工作有帮助，我也可以开始准备考研。”“我是理科生，不喜欢师范和语言类专业。像机械、电子、建筑类专业我觉得会比较能融入。”　　教练：“那你身边有没有这些专业的信息，可以讲讲吗？”“听起来，你好像挺认可你学长在大学里的价值观和信念？”这类问题将逻辑层次继续推进。　　回答：“有的，我们学校上一两届的学长，以前在学校一起打球的时候认识的，他们现在有在不同的大学里读书，我可以去问问他们上大学的感觉和现在读的学校的情况和专业