中考化学试题研究复习 题型精练一

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求题型精练1.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是(　　)2.(2016苏州)如图为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是(　　)第2题图A.甲、乙两物质均属于难溶物质B.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C.t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等D.t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%3.将某温度下热的硝酸钾饱和

2、溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确的是(　　)4．(2016孝感)向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒，下列图像不能正确反映对应关系的是(　　)5.向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与图不相符合的是(　　)选项甲物质乙物质y轴表示的含义A二氧化锰过氧化氢溶液二氧化锰的质量Bt℃的水硝酸钾t℃时硝酸钾的溶解度C氯化银稀硝酸氯化银的质量D饱和石灰水生石灰溶液的质量配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培

3、养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求　第5题图6.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(　　)第6题图A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大C.甲、乙饱和溶液分别从t3℃降温到t2℃，溶质的

4、质量分数都变小D.等质量的甲、乙饱和溶液分别从t1℃升温到t3℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量相等7.(2016北京)下列4个图像中，能正确反映对应变化关系的是(　　)A.向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量B.向一定质量的稀硫酸中加入锌片C.加热一定质量的高锰酸钾固体D.向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液8.下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是(　　)第8题图A.分别向足量等溶质质量分数的稀盐酸中加入等质量Fe和AlB.一定压强下，氧气在水中的溶解度C.一定温度下，向不

5、饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾D.氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中，a使用催化剂，b未使用催化剂9．(2016十堰改编)下列图像分别与选项中的实验过程相对应，其中正确的是(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范

6、等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第9题图A.向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B.向一定量稀盐酸中逐滴加入水C.向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱D.电解水生成气体的体积10.(2016湘潭)往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量。根据实验事实绘制如图所示曲线。下列说法正确的是(　　)第10题图A.a至b段有蓝色沉淀生成B.d点溶质种类为三种C.c至d段，溶液pH不断减小D.c点所含的溶质种类最少答案1.B2.C　【解析】根据甲、乙的溶解度曲线可知，20℃时甲、乙的溶解

7、度都大于10g，甲、乙都属于易溶物质，A错误；没有指明温度，无法比较溶解度的大小，B错误；t1℃时，甲、乙的溶解度相等，则该温度下其饱和溶液的溶质质量分数相等，C正确；t2℃时，甲的溶解度是50g，则其饱和溶液的溶质质量分数为×100%≈33.3%，D错误。3.D　【解析】硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，会有硝酸钾晶体析出，此过程中溶质质量逐渐减小，析出晶体的质量逐渐增大，而溶剂的质量保持不变，A、B、C正确。D项分析如下：4.D　【解析】由于金属的活动性是锌＞

8、铁＞铜，向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒，锌先与氯化铜反应，当氯化铜完全后再与氯化亚铁反应，反应的化学方程式是：Zn＋CuCl2===Cu＋ZnCl2　溶液增量配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的