协同创新提升学科实力强化特色培养创新人才

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1、协同创新提升学科实力强化特色培养创新人才　　摘要：协同创新是特色研究型大学提高人才培养质量、提升学校综合实力的有效手段。秉承河海大学“水利特色、世界一流”的办学理念，结合历年来材料类创新人才培养实践中的做法，构建了“产、学、研、训、管”五位一体的协同培养模式，显著提升了学生的专业技能水平和实践创新能力，对新时期新材料产业拔尖创新型人才培养起到了引领示范作用。　　关键词：创新人才；材料学科；协同培养；特色研究型大学　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）32-0118-03　　当前，我国

2、的科技创新活动迎来了难得的历史机遇期，企业作为创新主体正迅速崛起，高校也面临着新的机遇和挑战[1，2]。2011年，我校制定了“十二五”事业发展总体规划，明确了建设高水平特色研究型大学的发展目标，坚持“水利特色、世界一流”，不断创新体制机制，大力推进协同创新，实现跨越发展和多方共赢。继教育部率先认定14个国家级“2011协同创新中心”后，江苏省亦认定了59个省级“2011协同创新中心”及12个培育建设单位，其中我校牵头建设2个。秉承我校办学理念，材料学科充分利用“211工程”、优势学科创新平台、协同创新中心等的建设，针对培养方

3、案、课程体系及内容、师资队伍建设及实践教学等环节进行了全面改革，逐步形成了“产、学、研、训、管”9五位一体的创新型人才培养理念和课程体系，培养了大批适应于现阶段我国水利、海洋、环境等行业急需的材料类创新人才。　　一、材料学科发展沿革及五位一体协同培养体系的构建　　材料是人类文明的物质基础、新技术革命的先导。材料科学兴起于20世纪60年代，旨在开发新材料，提高材料质量，合理使用材料，并降低其成本、减少污染。1957年前苏联人造卫星首先上天，美国认识到自身材料研发之劣势，就相继在麻省理工学院等院校中成立材料研究中心（实验室）并取得

4、了重要成果。材料科学的形成，可谓是多学科融合、交叉的结果，从产生、形成、发展，都离不开相关科学的基础和协同作用。固体物理、无机化学、物理化学、有机化学等学科的发展推动了对物质本质的了解；冶金学、陶瓷学、金属学、高分子科学的发展对材料制备、组织结构、性能及其相互关系的研究大大加强，各种先进分析测试手段的涌现为材料科学的形成奠定了坚实的基础。新材料是21世纪支柱产业或战略性新型产业之一。我国170多所高等院校设有材料类本科专业，因各校发展历史不同而各具特色，为国家培养了大量的材料科学与工程技术人才。当前，材料学科飞速发展与演化，新

5、知识、新技术层出不穷，学科交叉日益深化。随着社会经济的快速发展，人民生活质量日益提高，基础产业亟需改造升级，也对材料类专业人才培养提出了更高要求。我校材料学科始建于1952年，1983年开始招收水工材料研究生，1986年获全国第一批“建筑材料”硕士点，1996年根据教育部专业目录改为“材料学”硕士点，2005年开始招收材料科学与工程专业本科生（2012全国专业排名进入前15%），现有“土木工程材料”博士点、“材料科学与工程”和“土木工程材料”9等硕士点。本学科早在20世纪80年代就全面开展水工材料研究，是国内最早开展水工全级配

6、混凝土、钢纤维混凝土等的少数研究单位之一，曾是全国高校建筑材料学科教研会的理事长单位。近年来，根据社会发展的需要，加强了水泥基材料耐久性、修复新材料新技术和循环利用方面的研究，特别是通过“211工程”建设，学科梯队更趋合理，研究条件提高明显，在国内建筑材料特别是水工材料方面具有较高的学术地位。同时，为拓展表面技术在水利、交通、建筑等行业的发展，满足各类大型水利机械修复、汽车轻量化等社会急需，近年又加强了抗汽蚀涂层、功能梯度涂层等方面的研究，在国内水工新材料方面已有较高学术地位；在非晶/纳米晶材料制备及其性能表征方面也取得突破性

7、进展。协同创新是提高本学科科技创新能力、人才培养质量的重要途径，为此，本学科审时度势制定了“多元协同，结合我校行业特色，加强与力学、水利、土木、环境等学科交叉发展”的策略；坚持基础与应用并重、理论与实践结合，以解决我国重大水利水电工程、土木工程及环境工程中的材料问题为目标，加快人才队伍和创新平台建设，保持以往优势特色，面向海洋工程培育学科增长点，构建“产、学、研、训、管”五位一体的创新型人才培养思路，建成材料领域有国际影响的人才培养和科技创新基地，有力支撑了本校传统优势学科的发展。　　二、多元协同提升师资水平、促进一流团队建设

8、9　　科学自身的高度分化，使得科研活动日益规模化。当代重大科技成果的产生，往往都是协同创新的结果。只有不断改善人才成长环境，创新人才工作机制，形成衔接紧密的梯队组织架构，才能汇聚起可产生重大科技成果的创新团队。我校材料学科加大手笔，多渠道引进国内外知名高校或研究机构的优秀人才