乡镇幼儿园午睡管理现状分析及应对策略

乡镇幼儿园午睡管理现状分析及应对策略

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时间:2019-01-09

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1、乡镇幼儿园午睡管理现状分析及应对策略  《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出:“为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要。”幼儿园午睡是幼儿一日活动中一个重要环节,起着承上启下的关键作用。午睡休息好,能消除上午集体活动、游戏活动带来的疲劳,还能保证下午活动中精力旺盛,注意力集中。但是当前部分乡镇、农村幼儿园存在保育员配备不到位、保育意识淡薄,保教人员素质达不到要求等问题,忽略了对午睡环节的管理,对幼儿身心的健康成长极为不利。我们应认真分析原因,积极采取有效措

2、施应对及纠正。  一、乡镇幼儿园午睡管理现状分析  导致幼儿午睡环节管理不当的原因很多,概括起来,主要有以下几点:  (一)两教一保配备不全,硬件设备缺乏6  部分乡镇、农村幼儿园,尤其是民办园,两教一保配备不到位,保育工作全部由教师担任。教师保育意识淡薄,对幼儿午睡缺乏足够的认识,把午睡当成教师休闲的时刻,影响了午睡的质量;有的教师把午睡当成教师备课、写东西读书看报的有利时机,降低了午睡的质量。甚至有的教师认为忙碌了一上午,到了中午可以趁此机会好好地睡上一觉了,至于幼儿睡姿不正、叫声、吵闹声、尿床、便裤等现象一概不管,给幼儿身心

3、发展造成影响,给家长造成麻烦。有的幼儿园冬季没有取暖设备,进入十一月下旬就不再午睡,一到下午,孩子便打瞌睡或是趴在桌上睡觉,严重损害了幼儿的身心发展。  (二)保教人员意识淡薄,专业技能缺乏  部分幼儿园保育员学历很低,保育意识淡薄,没有接受过职业培训,未取得岗位任职资格。她们认为,孩子睡下去就行了,就可以不管他们,做自己的事了,有的在一旁嗑瓜子,看小说,打毛衣,甚至串班等。寝室里幼儿衣服、鞋子摆放凌乱,造成了午睡场面的混乱。对个别睡眠少,入睡慢的幼儿缺少得力的管理方法,影响了幼儿的睡眠质量。  (三)家长育儿观念陈旧,教养方式欠

4、科学  部分幼儿由爷爷奶奶带,过分宠爱,在睡眠时间上由着孩子的性子,高兴什么时候睡就什么时候睡,早上懒得起来,任由孩子睡到上午八、九点钟再起床,中午就难以入睡了。有的是因为家庭生活制度没有规律,有的家长喜欢打麻将、看连续剧,孩子无人照顾,也跟着熬夜,家庭成员不良的生活习惯直接影响幼儿的睡眠习惯。有的家长育儿观念陈旧,他们认为,到了冬季,幼儿园就应该取消午睡,尽管幼儿园有取暖设施,他们还是担心孩子着凉。  二、乡镇幼儿园午睡管理应对策略  (一)配齐配足保教人员和设施是实施午睡管理的前提条件  《江苏省学前教育条例》第二十九、三十条

5、中明确提出:“幼儿园平均每班应当配备二名以上幼儿教师、一名以上保育员。保育员、保健员应当按照有关规定,接受职业专业培训,取得岗位任职资格。”6保育工作是幼儿园工作的重要组成部分,幼儿园应配足专职保育人员,定期对她们进行培训,使她们具备托幼机构保育员工作的基本能力。另外,要大力改善农村幼儿园环境,加大硬件投入,为班级配置电风扇、空调等设备,确保幼儿能正常午睡。  (二)调节睡前良好情绪是实施午睡管理的主要举措  《指南》在健康领域中指出:“创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活

6、与卫生习惯。”在午餐后至午睡前这段时间,教师既要让幼儿避免剧烈运动,也不能让幼儿静等,应本着以静为主,动静交替的原则安排这一时段的活动。  1.组织幼儿散步。  散步有助于食物的消化,带领幼儿在园内散步,呼吸新鲜空气,到花坛边走一走,观察花草树木的变化;在草坪上、大树下坐一会儿,戏耍、捉小虫。互相谈一谈自己所看到的、所听到的,尤其是春秋两季,幼儿在大自然的怀抱里,将享有更多的乐趣和收获。  2.组织幼儿进行安静性游戏。  散步后,让幼儿自由结伴,三三两两在一起,进行睡前的安静游戏。午睡前的游戏应以静为原则,如:翻绳游戏,阅读图书等

7、。这些游戏不仅可以培养幼儿的团结合作品质,同时也能提高幼儿的口语表达力和交往能力,而且孩子都比较喜欢。  3.组织幼儿听故事和欣赏音乐。  在游戏后,组织幼儿脱衣上床,安静躺好,收听一些睡前故事,这样可以开阔幼儿的眼界,又能培养幼儿爱好文学及认真倾听的好习惯。准备一些符合幼儿年龄特点的好6听的睡眠儿歌和乐曲,包括一些古典名曲,激发幼儿对音乐的兴趣,学会感受音乐的美。  (三)创设良好的睡眠环境是实施午睡管理的有效保障  寝室的布置应给幼儿一种温馨宁静的感觉,易于稳定幼儿情绪,光线要柔和,空气也要保持新鲜。  我园的做法是:每天开窗

8、通风和清洁寝室内的卫生,以保持室内空气的新鲜和环境的舒适干净。勤洗晒被物,半个月晒一次,一个月洗一次。在流行病高发的季节里做到勤消毒(可选择消毒液、紫外线灯等来消毒),以确保幼儿身体健康。幼儿睡前,教师拉上窗帘,为幼儿入睡创造一个安静、暖和、舒适的

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