关于高校辅导员队伍职业化问题的思考

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1、关于高校辅导员队伍职业化问题的思考　　摘要：随着大学制度的逐渐发展完善，大学辅导员队伍建设的职业化、专业化问题变得日益突出。为转变高校辅导员职业化的观念，高校首先需要深刻的认识到高校辅导员职业化所存在的实际重要意义，然后才是加强对于现有辅导员的职业化培训和培养。此外在其他方面也要有一定的改变，例如提高高校辅导员的职业待遇，完善职务评审、考核制度等问题。　　关键词：队伍建设；职业化；高校辅导员；专业化　　制定完善、完整的辅导员梯队的审批考核制度，有助于高校辅导员的职业化、规范化，更加有利于高校辅导员的内在认同度，让他们对于自己的工作能有一个更好的责任感和使命

2、感，这对于建设高校辅导员队伍的职业化有着积极地推动作用。　　一、高校辅导员的职业化建设　　高校辅导员作为学生在校内的家长，在普通的日常工作中要顾忌到方方面面的事情，高校的辅导员所经历的学生家长的过程，所以身为高校的辅导员，他们需要经过系统的培养与培训，不仅需要一定的专业知识，还应该具有一定的职业道德。除此之外，高校辅导员还应该具备较强的语言文字表达能力，以便能够更好的和学生进行沟通。4　　目前，高校辅导员的流动性较大，为使更多的辅导员能够更好地融入学校的生产生活中来，学校需要加强辅导员队伍的职业化，而强调辅导员职业角色的稳定性，将对实现辅导员的专业化有一定

3、的帮助，这将有效降低辅导员职业的流动性。　　结合现有的实际工作来说，辅导员的工作主要集中在大学生的身上，在校的大学生大多是没有经历过社会历练的孩子，他们的身心都没有得到很大的锻炼和发展，这时就需要辅导员的引导和鼓励。而如果辅导员的职业化、专业化程度不够，这将会很大的限制学生的发展和进步，所以对于高校辅导员的职业化和专业化的建设是必不可少的。　　二、高校辅导员职业化建设的具体问题　　随着高校辅导员队伍职业化进程的逐渐完善，整个辅导员队伍的建设也得到了一定的肯定，但在去的成绩的同时，我们也要清晰的认识到，在当前的辅导员队伍中仍然存在着很多的问题，大致可以总结为

4、以下三点：　　（一）辅导员一兼多职　　现在的大学校园内，辅导员的本职工作就是学生在学校内部的家长，他们的大部分工作精力主要是处理学生在校内的一系列事情和状况，可现实中的高校辅导员往往由于隶属于学校院系的原因，常常需要一兼多职，除了完成自己的日常任务和工作外，常常还需要很多其他的一些教务工作等，这就很大的分散了辅导员的精力和工作时间。　　（二）辅导员职位流动性大　　根据有关调查总结分析发现，在各大高校内部真正愿意将辅导员工作看作是自己职业的人很少，大多数的在职辅导员在工作一段时间之后，都会选择调离辅导员工作岗位，或者是由于长期工作的疲劳性而选择另谋出路，离开

5、了辅导员岗位。　　（三）辅导员思政教育水平不高4　　由于高校辅导员队伍流动性较强，高校内部大量充斥着很多非专业的、新任的辅导员，这就导致了高校辅导员的工作经验不足，对于学生的思想教育把握不准，往往会造成很多不必要的问题，所以对于高校辅导员的专业化知识需要有一定的加强。在当前的大学里，学生的思想和政治工作需要得到有效的加强，这就需要多聘请一些具有一定教育知识和经验的思政教育专业的大学毕业生，加入到高校辅导员的行列中来，这将有助于快速提高高校辅导员的工作能力和工作积极性。　　三、国家对于高校辅导员职业化建设实施的必要性　　（一）辅导员专业化、职业化有助于思想教

6、育　　随着经济全球化，世界政治格局多极化的转变，国家经济体的快速发展。各国之间的文化交流变得的越来越频繁，多元文化和思想的相互冲击，迫使高校做出选择，建设一支职业化、专业化的辅导员队伍变得迫在眉睫。为了加强学生的思想政治教育，正确引导学生的理想和信念，建设一支规范的、职业的、专业化的辅导员队伍变得越来越重要。　　（二）辅导员职位的职业化是当前教育改革发展的必然　　相比以前，新时代的大学生正处在成长的关键时期，他们对于世界观和人生观，以及价值观的任何和责任往往还存在着一定的局限性，在这样一个敏感的时期内，就需要有一个专业性更强的职业辅导员对学生进行疏导和引领

7、，这就需要高校辅导员的专业性知识更强，职业化更彻底。　　（三）有助于高校辅导员内部思想的思考和提升4　　建完善大学辅导员职业化制度是目前高校所要认真考虑的事情，高校辅导员的工作更加的复杂、繁琐，然而高校辅导员的收入待遇、职业前景，以及职称评定等都没有一个完善的规章制度，这就导致了高校辅导员的流动性较大，专业化、职业化较差。然而，高校辅导员所面对的是数以百计的思想还不完全成熟的大学生，对于大学生的思想引领，职业化的专职辅导员显然是目前高校发展的必然。　　四、总结　　当今时代的大学生，在刚刚进入大学校园时，都还是十七八岁的孩子，他们的思想和政治观念还没有成熟，

8、学校是他们逐渐走向成熟的开始，而大学辅导员作为最接近他们的存在，对