《冶金工艺及设备》课程体系与教学内容的构建与改进

《《冶金工艺及设备》课程体系与教学内容的构建与改进》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《冶金工艺及设备》课程体系与教学内容的构建与改进　　摘要：钢铁冶金工艺及设备涵盖了炼铁、炼钢及连铸工艺流程及设备等内容。本文主要探讨了冶金工艺及设备的课程体系改革的必要性。现代社会发展及冶金能源及资源结构的变化，迫使当代冶金工艺流程和设备结构发生变化，因而需要对冶金工艺及设备课程在内容上进行调整，在教学方式上进行改进，以期培养符合社会及工业发展需求的冶金专业学生。　　关键词：冶金工艺；教学；课程　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）16-0015-02　　一、冶金设备课程体系改革的必要性　　培养高素质的专业技术人才，以适应“中国制造2025”，实现

2、我国制造强国战略的行动纲领[1]。钢铁制备及钢铁工艺装备是高端装备制造的基础。如何培养高素质的技术人才，适应新时期的发展，是高等教育改革的重要内容。冶金设备是冶金工程专业的主要课程，工艺与设备是钢铁冶炼与制造过程中的基础专业。7　　《钢铁冶金工艺与设备》主要是介绍现代钢铁冶炼过程中最基本、最常用的冶金设备。掌握火法冶金设备的构造、性能及工作原理，对于冶金工艺革新、设备的更新换代具有重要意义。课程体系、教学内容、教学手段与方法等是保证教学效果，提高教学质量的关键。随着冶炼技术的不断进步，课程体系、教学内容、教学手段与方法等的教学改革不断推进。近年来，我校冶金工程专业的课程的教学改革，是根据国内

3、外教育及社会要求，明确人才培养目标定位，逐步构建了有利于创新人才健康成长的人才培养体系。　　二、冶金工艺及设备涵盖内容　　冶金工艺是冶金工业发展的重要基础。钢铁冶金工艺涉及了整个钢铁工业长流程，内容包括了炼铁原理、炼铁工艺、高炉生产操作、转炉炼钢工艺及生产操作、电炉炼钢工艺及操作、连铸过程及操作[2-4]。而冶金设备涉及了以上所有工艺工程中的使用设备及设备维护。因而钢铁工艺及设备课程在建设时，就必须涉及炼铁工艺及设备、炼钢工艺及设备、连铸工艺及设备等知识体系，是一门应用性极强的专业课程。该课程主要是以培养学生冶金工程方面知识和实践能力，提高我国冶金工程技术人员素质为目的的一类课程，其在教学过

4、程中强调的是理论与实践并重。同时，要及时在课堂上更新世界上本行业最新工艺技术及设备的应用范例，实现培养应用型、创新型钢铁专业人才的目标。　　三、课程体系建立必须与人才培养及冶金工艺的发展趋势相适应7　　当前，课程体系滞后，内容几十年几乎没变化，与现代工程技术发展不相适应，造成培养的人才不适应社会发展的要求[5]。因此，在制订面向世纪人才培养方案时[6]，要根据冶金工程技术的发展趋势，弄清未来本领域对冶金工艺设备及人才知识结构的要求。当前及今后相当长一个时期内，冶金工艺的发展趋势将继续沿着强化过程、节能、低污染的方向发展，同时受资源及社会发展限制，相应的冶金设备就是朝着高效反应器发展，将进一步

5、取代传统的反应器，节能和环境污染问题将得到更好的解决。由于科技发展带来装备的日益更新，以及计算机自动控制技术的发展，使得钢铁工艺的操作越发精细，致使钢铁工艺及设备课程教学内容及方式存在教材滞后于实践工艺、以及理论教学与工程实践衔接不上等问题。随着资源的枯竭及对金属产品需求的扩大，低品位复杂矿、二次资源、海洋资源将逐步成为未来冶金的重要原料，用现有技术对其进行处理是很困难的，甚至是不可能的，因此，对适宜处理这类原料的新工艺的研究开发具有战略性的意义。冶金与化工、材料的结合更为紧密，国际上提出的近终性加工、增值冶金、冶金短流程等概念，其内涵都是要实现产品的精细化、多样化、增值化，减少成本，提高效

6、益。设备过程自动化、工厂的系统优化是未来冶金工业发展的重要方向。随着控制理论与技术、信息技术、人工智能的发展和在冶金中的运用，未来冶金工业将实现“现场”无人化。冶金工厂是一个复杂的制造系统，应用系统科学的理论和方法，对系统进行整体优化具有巨大的潜力，是提高产品质量与质量，获取最大经济效益的重要途径。近年来，钢铁冶金教研室在教师们的共同努力下，在工艺及设备课程的设置及建设方面做了大量的改革，今后将继续推进钢铁冶金专业总体改革，使得冶金专业学生能够更符合社会及工业发展的需求。　　四、课程体系的构建及教学内容的改进7　　以前制定的冶金设备的教学计划对于冶金工艺涉及较少，这样在课程讲解过程中，学生对

7、工艺不熟悉，不能理解设备的性质和运行。同时，由于我校现在学生的毕业课程设计不涉及钢厂的工艺设备，钢铁工艺，设备构造、性能及作用仅是纸上谈兵，缺少必要的现场实物了解，而课堂讲解难于清晰透彻，学生对于工艺及设备知识比较模糊。因而必须对工艺及设备课程进行改革：（1）尽量创造条件，让学生有机会去现场或者实验室见证实物，了解冶金设备的构造及运行，使学生能够直观掌握所学的知识，并可学以致用。（2）可以利用现代模拟软件，使