小学的科学优化题解(1)

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1、实用标准文案第一课小学科学三年级复习要点第一单元科学在我们身边1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物提出“为什么，是我们解决问题、走向创新的起点。2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。5、有了科学研究，才会发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。6、列举出我们身边的科技产品

2、和科技成果：血压计、笔记本电脑、天文望远镜、摄像机、宇航员在太空中行走、无土栽培、风力发电、海上石油开采、磁悬浮列车、克隆羊。7、一名学生端坐在椅子上，双脚前放。另一名同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？答：坐在凳子上的同学无法站起来。因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来

3、。8、桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡烛吹灭吗？答：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。因为隔着瓶子吹气时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。9、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。蜡烛能被吹灭吗？答：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易吹灭。这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。如果吹气时，用力大，也能将蜡烛熄灭。10、使漏斗的小口正对着蜡烛

4、的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能被吹灭吗？答：蜡烛将很容易被吹灭。11、把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？答：杯子和米会一起被提起来。12、口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，别一根露在杯子外面，你能从吸管中喝到水吗？答：按照上面的方法无法喝到水。这是因为如果我们口含两根吸管，那根露在杯子外的吸管使你的口腔无法形成“真空泵”，这样口中的压力和外面的大气压一样，当然就喝不到饮料了。13、科学探究六个要素：提出科学问题；进行猜想和假设；制定计划，设计实验；观察与实验，获取事实与证据；检验与评

5、价；表达与交流。14、植物主要由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。精彩文档实用标准文案15、为什么肥皂水能吹出泡泡呢？答：这是因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当你吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡，就像吹气球一样。16、装发条的玩具为什么会动？答：由于发条有弹性，当你旋紧了玩具的发条，然后再松开时，发条就会自动地恢复到原来的状态。这时，它就会带动齿轮转动，和齿轮连接的玩具也就动起来了。17、为什么轮胎上都有凹凸不平的花纹？答：轮子上有花纹是为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在路上就不会打滑，也

6、容易刹车。18、壁虎为什么能在墙上爬？答：因为壁虎的脚上有吸盘，所以能在墙上爬。19、为什么蚂蚁不会迷路？答：蚂蚁是依靠天空中的景物、地面上的景物、气味认路的。20、夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？答：因为狗的汗腺在舌头上，它张开嘴巴，加速呼吸，目的在于利用排汗来散发过多的热量。21、鱼的体色为什么绚丽多彩？答：鱼儿的各种装扮，有利于它们适应不同的生活环境，躲避灾难，保护自己。22、和校园里的植物交朋友，我想采用的方法：（1）给树挂牌，介绍它的生长特点；（2）在植物园中插上“爱护花草”的宣传牌；（3）给植物浇水、给植物挂牌、测量植物的生长

7、情况、观察植物的开花时间和周期。23、举例说明，怎样保护我们周围的动物？答：（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢（2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识（3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。24、汽车做成流线型是为了减小空气阻力。25、火柴、瓶子、木块、书本、文具盒、小漏斗作为实验材料，设计实验方案验证：流线型的物体能减少空气阻力。实验步骤：1、点燃蜡烛，固定在桌子上。2、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛。3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？反过来用漏斗的宽口用力吹气，

8、蜡烛能吹灭吗？实验现象：1、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛。用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭。反之蜡烛将很容易吹灭。实验结论：流线型的物体能减少空气阻力。26、你认为你现在使用的课桌椅，还