七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 3_2_ 表达与倾听教案 教科版

《七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 3_2_ 表达与倾听教案 教科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求表达与倾听教科版七年级《道德与法治》下册课时教案课题第二节表达与倾听授课时间教学目标1.掌握表达与倾听的重要性，感受交往的艺术。2.注意表达的积极作用，在生活中要积极表达。重难点学会倾听，当个好的听众。教学准备搜集与学习有关的材料。课件教学设计导入复习上节课的内容，引出本节课的内容。新授行为文明找一找，在我们身边有哪些文明的行为？学生试着回答，老师提示下

2、列情景明辨是非，这些行为文明吗？（1）走路躬着腰扮酷。（2）男生留长发。（3）在校园里吹口哨。（4）公共汽车上大声说话。多媒体出示图片《中国式过马路》，提问：他们的表现文明吗？为什么？小知识大道理文明礼貌还体现在（行为）中。它要求我们行为应该谦虚恭敬、彬彬有礼。实践考查我们该怎么办？遇见他人时，礼貌地点头问候。与人分别时，礼貌的告别。与人交谈时，注意倾听，不随意打断别人。访问他人，提前征得对方的同意。进入别人的房间，先敲门。等公交车，按顺序排队。在公交车上遇到老弱病残孕者，主动让座。家里来了客人，站起

3、来欢迎，端茶时双手捧上。多媒体出示漫画《张井问路3》，张井这次问路会成功吗？为什么？小知识大道理电教出示《微笑在文明交往中的作用》概括：文明礼貌是指语言和行为谦虚恭敬配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等

4、的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求回眸历史：多媒体出示材料《两次握手》提问：这两则故事说明什么？这两则故事说明，在国际交往中，礼貌显示着它的巨大力量。课堂小结课堂作业：多媒体出示板书设计第二节表达与倾听1.礼貌主要表现在哪些方面？2.语言文明表现在哪些方面？3.行为文明表现在哪些方面？补充材料【小金人的故事】曾经有个小国派使者到中国来，向中国皇帝进贡了3个一模一样的金人。小金人金光闪耀把皇帝高兴坏了。可是使者出了一道题目，这3个金人哪个最有价值？皇帝想了许多办法，请来珠宝匠检查、称重量、看做

5、工都是一模一样的。怎么办？最后，有一位大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，大臣胸有成竹地拿着3根稻草。他将稻草插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一只耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人的稻进去后掉进了肚子，什么响动也没有。大臣说，第三个金人最有价值。使者点头默默无语。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探

6、索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求教学反思配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径