正文描述:《七年级生物上册 3_3 绿色植物与生物圈的水循环学案1(无答案)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求绿色植物与生物圈的水循环---(1)【学习目标】1、蒸腾作用的概念以及意义2、制作叶片横切面的临时切片方法与步骤:3、掌握叶片的基本结构【重点难点】1、制作叶片横切面的临时切片方法与步骤:2、蒸腾作用的实践意义【知识导学】一、植物吸水的主要器官是:我们以前学过的根尖,其结构从下向上依是、、、。根吸水的主要部位是。二:阅读教材110——113的实验、文字、图片,了解:1、蒸腾作用的概念2、制作叶片横切面的临时切片方法与步骤:3、叶片的结构图:标注
2、相应结构的名称配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求4、蒸腾作用的意义(1)降低植物体的温度(2)促进植物体内水分的吸收(3)促进植物体内水、无机盐的运输(4)提高大气湿度,增加降水(5)促进生物圈中的水循环【基础训练】1、为什么移栽树木的时候选择阴天或
3、者傍晚进行?2、在炎热的夏天树荫下比较凉爽。原因是由于树林()A、进行呼吸作用B、通过蒸腾作用散失水分C、进行光合作用D、大量吸收水分和无机盐3、关于蒸腾作用对植物生活的直接意义,错误的说法是()A、降低叶表面的温度B、促进根从土壤中吸收水分C、促进水分和无机盐从根上升到叶D、增加大气中空气温度,调节气候4、导管输送的物质和方向是()A、有机物,从上向下B、有机物,由下向上C、水和无机盐,从上向下D、水和无机盐,从下向上5、使叶片呈现绿色的结构主要是()(一)上表皮B、下表皮C、叶肉D、叶脉6、水分吸收的主要部位,运输的通道,散失的“门户”依次是A、根毛、导管、气孔B、气孔、根毛、导管C、根
4、毛、气孔、导管D、表皮、叶脉、气孔7、下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是()A.上表皮气孔少,下表皮气孔多B.上表皮气孔多,下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时,气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时,气孔开大8、叶片之所以呈现绿色是因为()A.表皮细胞含叶绿体,叶绿体内有叶绿素B.叶肉细胞含大量的叶绿体C.保卫细胞含叶绿体D.细胞之间夹杂着大量的叶绿体配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的
5、时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求9、秋天树木落叶后,植物吸收水分的速度比夏天大大减少,主要原因是( )A.光合作用减弱B.蒸腾作用减弱C.呼吸作用减弱D.土壤含水量少10、炎热的夏天,树林里空气潮湿,凉爽宜人,其主要原因是由于( )A.吸收作用B.蒸腾作用C.光合作用D.呼吸作用11、下列物质进入植物体不通过气孔的是()A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳D.无机盐12、判断题:(1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪费()(2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少()(3)在植物体内
6、,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动()【总结反思】配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径
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