七年级生物上册 1_2_1 生物与环境的关系学案1（无答案）（新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求生物与环境的关系----（1）【学习目标】1．举例说出影响生物生存的环境因素。2．体验探究的一般过程。3．形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。【重点难点】：1．说出影响生物生存的环境因素。2．体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。【知识导学】一、鱼儿离不开水，蚯蚓生活在陆地上，若让它们对调，结果会；热带植物适于生长在温度较高的地方，栽到寒冷的地方后，如果不采取保护措施，它们也会死亡。所以生物的生

2、存是依赖于一定环境的。二、影响生物生存的环境因素：因素包括：生态因素因素包括：三、光对鼠妇生活的影响1.课前准备：2.学生：各小组准备鼠妇10～20只，湿土，纸盒，纸板，玻璃板或透明本夹、表，笔。3.提出问题：（依据各小组课前找到鼠妇的地方）4.作出假设：（依据鼠妇喜欢生活的环境）5.制定计划：认真阅读教材14-15页，然后分组按书上的计划进行实验，将实验数据填入页表格中。6.通过上面的实验，你对“光对鼠妇生活的影响”这个探究实验有了一定的了解，试分析讨论以下问题。（1）你们小组的实验结果与假设一致吗？（2）你们的结论是什么？（3）计算出全班各组的平均值：（4）为什么要计算出全班各组的平均值

3、？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（5）与你们小组的结论一致吗？（6）如果不一致，请在老师的指导下分析原因。（7）总结探究实验的一般过程：【知识小结】一、影响生物生活的环境因素分为两类：和。非生物因素：等。生物因素：、竞争、共生和寄生等。二、探究的

4、一般过程包括：提出问题，，制定计划，实施计划，，表达和交流。当堂达标：1．鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．光　　　B．温度　　C．水　　D．空气2．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（）A．光B．水C．空气D．土壤3．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气4.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分　B．光和温度　C．水分和光　　D．土壤和

5、温度能力提高:根据课本光对鼠妇生活的影响，请完成：（1）提出问题：。（2）作出假设：_____________________________________________________。（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了　和两种环境。该探究实验的变量是__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇（填：是、否）可以得出准确的结论吗？为什么？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；

6、充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？（5）结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。【总结反思】配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生

7、中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径