高职高专校园足球开展现状调查研究

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1、高职高专校园足球开展现状调查研究  摘要随着国家对校园足球发展的重视,足球运动在各级学校如火如荼的开展起来,校园足球成为校园体育、校园文化发展的一个重要方面。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,就长春市高职高专校园足球运动开展的现状进行研究,研究指出了当前高职高专校园足球运动中存在的不足,并提出了一些合理化的建议,希望为促进校园足球运动在高职高专的发展提供一些参考。  关键词校园足球文化教学政策兴趣  中图分类号:G843文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.20

2、16.08.092  AbstractWiththenationalattentiontothedevelopmentofcampusfootball,footballinalllevelsofschoolinfullswing,thecampusfootballhasbecomeanimportantaspectofcampussports,campusculturaldevelopment.Thisarticlemainlyusestheliteraturematerialmethod,expertinterviewmet

3、hod,questionnairesurveymethod,mathematicalstatistics,logicanalysis,onChangchunVocationalCollegesCampusfootballtocarryoutthestatusofresearch,thestudypointsoutthattheshortcomingsofcurrenthighervocationalcampusfootballinexistence,andputsforwardsomereasonablesuggestions

4、hopeto7promotethecampusfootballsportsinthedevelopmentofhighervocationaleducationtoprovidesomereference.  Keywordscampusfootball;culture;teaching;policy;interest  高职高专是我国教育体系中的一个重要组成,为我国培养出了优秀的专业技术人才,近些年来,国家大力发展职业教育,实现教育格局合理化。使得高职院校在校生数量逐年增多,高职院校逐渐成为我国教育中一个不可缺少的部分,在全

5、面推进高职院校素质教育发展的同时,也应注重校园体育的发展。校园足球发展的大环境下,高职院校足球运动的开展相对要落后于一般的普通高校,因此,有必要对高职院校校园足球运动的开展进行深入的研究分析。  1研究对象  对长春医学高等专科学校、长春汽车工业高等专科学校、长春金融高等专科学校、吉林公安高等专科学校、长春职业技术学院这5所高职高专院校校园足球开展现状进行研究。  2研究方法  2.1文献资料法  为了解当前高职高专校园足球开展的现状,对中国知网上关于校园足球发展研究的学术论文进行浏览,总结当前校园足球在高职院校发展中存在的问

6、题及解决办法。  2.2专家访谈法7  走访长春市高职专院校的教学管理者与体育教师,就高职院校校园足球的开展策略与专家学者进行探讨。  2.3问卷调查法  随机抽取长春医学高等专科学校、长春汽车工业高等专科学校、长春金融高等专科学校、吉林公安高等专科学校、长春职业技术学院这5所学校的体育教师、教学管理者、学生进行问卷调查,共发放体育教师与管理者的问卷50份,回收50份,有效率100%。发放学生问卷300份,回收300份,有效问卷297份,有效率99%。  2.4逻辑分析法  运用逻辑分析法对高职高专校园足球发展的策略进行分析。

7、  3结果与分析  3.1高职高专校园足球发展认知情况调查分析  对高职高专的体育教师与管理者进行了校园足球发展认知情况的调查,从表1的结果来看,有26%的人对校园足球发展比较了解,有42%的人对校园足球了解,有20%的人对校园足球不了解,有12%的人对校园足球非常不了解。随着校园足球在各级学校的开展,职业院校足球活动也有了新的进展,学校逐渐重视起校园足球的发展,但是由于职业院校校园足球起步较晚,职业院校更加重视学生的招生与就业发展,相对忽略校园足球的发展,教师与管理者也并没有将校园足球发展放在工作的重要位置,这在一定程度上影

8、响了校园足球运动的广泛开展,这也是当前大多数职业院校校园足球中存在的一个重要问题。7  对学生也进行了关于校园足球发展认知情况的调查,从表2的调查结果来看有11.4%的学生比较了解校园足球的发展情况,有19.5%的学生了解,有高达41.4%的学生不了解校园足球的发展,有27.

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