英语教学中语感培养的问题与对策

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1、英语教学中语感培养的问题与对策　　摘要良好的英语语感是学习英语的重要基础。但是在英语教学中，语感培养往往受到忽视。本文以英语教学中语感培养为研究对象，结合英语语感培养的必要性，对英语教学中语感培养存在的问题进行系统剖析，在此基础上提出英语教学中语感培养的对策，旨在为英语教学语感培养提供理论依据与实践指导。　　关键词英语教学语感培养策略　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.08.063　　AbstractGoodEnglishlanguagesenseisanimportantbasisforlearningEnglish.But

2、inEnglishteaching，thesenseoflanguageisoftenneglected.ThesenseoflanguageinEnglishteachingcultureastheresearchobject，combinedwiththenecessityofcultivatingsenseoflanguageandthesenseoflanguageinEnglishteachingtrainingexistingproblemsareanalyzed，basedonproposedcountermeasurestothecultivationoflanguages

3、enseinEnglishteaching，designedforEnglishlanguageteachingtrainingprovidedtheoreticalbasisandpracticalguidance.　　KeywordsEnglishteaching；cultivationoflanguagesense；strategy7　　英语教学中注重对学生英语学习兴趣的培养，重视学生使用英语进行日常交流，目的在于提高学生学习英语的兴趣，为进一步学习英语打下坚实的基础。英语语感作为英语教学中的重要组成部分，对学生学习兴趣的培养和口语交际能力的提高具有重要的影响。但是，目前我国英语教师

4、在教学中对语感培养的认识还存在不足，致使英语教学中语感培养环节相对薄弱，不利于学生英语水平的提高。本文通过对英语教学中语感培养进行分析，提出语感培养的对策，希望对英语教学有所帮助。　　1英语语感培养概述　　1.1英语语感的内涵　　英语语感是学生对英语的直觉，是比较直接、迅速感知英语的能力，也是学生对英语阅读心理的一种直观描述。在学生学习英语的初级阶段主要是通过声音、图像等媒介形成对语言的直观感觉，从而捕捉语言中的信息和知识，从而内化为能力。具体来说，英语语感是学生对英语的敏感度，对英语富含感情色彩的理解程度，也是学生对英语的领悟能力。良好的英语语感有利于提升学生对英语的理解能力和领悟能力，

5、是学生掌握和学习英语中关键因素。　　1.2英语语感培养的必要性7　　英语语感主要是学生在学习中潜移默化形成的，来源于学生英语学习的实践，但是又反过来指导学生英语学习，对学生学习英语和提高英语口语交际能力等具有至关重要的作用。学生英语语感的培养能够提升学生对英语的理解能力，推动和指导学生对英语知识和技能的掌握。英语语感能够对学生学习中的各种语言现象进行判断，并通过实践的指导来不断深化，最后在无意识中指导着实践。总之，英语语感培养有利于提高学生学习英语的兴趣和积极性，提高学生理解能力和交际能力，对学生英语水平提高具有重要作用。　　2英语教学中语感培养存在的问题　　当前，英语教学过程中对语感的培

6、养还处于认识不足，重视不够，实践不多的阶段，具体来说，英语教学中语感培养存在以下问题：　　2.1理论相对薄弱，缺乏正确指导　　目前，大多数英语教师在教学过程中并没有将语感培养作为教学目标之一，因此在教学中关于语感培养的实践十分缺乏。加上目前英语语感培养的相关理论基础还处于初级阶段，还没有形成系统的理论，无法很好地指导英语教师的语感教学。而且，在应试教育的影响下，英语学习并不是真正的作为一门语言来学习和授课，在教学过程中一味地追求语言本体知识的掌握，忽略了英语本身的语言交际功能。由于英语语感理论相对薄弱，教师对语感培养认识不足，重视不够，致使英语教学中缺少语感培养的课程设计。教师没有正确指导

7、语言的培养，学生只能在教师的主导下学习英语主体知识。　　2.2学习氛围不强，加大了培养难度7　　在英语教学中，受到自身英语结构及水平的限制，学生很少主动参与到教学中，学生学习英语仍然停留在被动接受的阶段，这就导致学生在英语学习中处于被动地位。教师教学中也主要是以讲授为主，英语教师语言输出中以陈述句、是非疑问句、一般疑问句等形式为主，至于学生是否回应则无关紧要。长此以往，形成了枯燥的学习氛围。在枯燥的学习氛围下，学生积极性