英语在线学习系统设计研究

《英语在线学习系统设计研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、英语在线学习系统设计研究　　摘要英语在线学习系统，是信息化教育教学的必备项目，打破了时间的限制，提供灵活的学习方式，降低知识互动的难度。为了满足教育教学的信息化发展，应该完善在线学习系统的设计，有效实现在线学习系统的运行。在线学习系统的设计与实现，依赖于信息技术的应用，利用多样化的信息技术保障在线学习系统的稳定性，进而拓宽教育教学的途径。本文以英语在线学习系统为研究对象，分析系统的设计与实现。　　关键词英语学习在线学习系统设计方法　　中图分类号：TP311.52文献标识码：ADOI：10.16400/j.cn

2、ki.kjdks.2016.06.016　　AbstractEnglishonlinelearningsystemisanecessaryprojectofeducationalinformation，breaktherestrictionoftime，providingaflexiblewayoflearning，reducethedifficultyofknowledgeinteraction.Inordertomeetthedevelopmentofeducationalinformationaliza

3、tion，shouldimprovetheonlinelearningsystemdesign，toachieveeffectiveoperationofonlinelearningsystem.Thedesignandimplementationofonlinelearningsystem，relyontheapplicationofinformationtechnology，theuseofdiverseinformationtechnologytoensurethestabilityofonlinele

4、arningsystem，andfurtherbroadenthewayofteaching8andlearning.Inthispaper，thedesignandimplementationofthesystemisstudiedbyusingtheEnglishlearningsystemastheobjectofstudy.　　KeywordsEnglishlearning；onlinelearningsystem；designmethod　　在线学习系统是计算机网络的产物，系统内含有大量的知识内容，

5、构成在线学习的平台。①英语在线学习系统主要是信息技术为开发手段，实现信息化教学资源的相互交流，为学生提供多样化的学习方式。英语在线学习系统的设计与实现，是一项重要的工作，目的是保障在线学习系统的合理性，符合学生、教师的实际要求，逐步推进在英语线学习系统的设计与开发。因此，如何针对英语在线学习系统的需求情况，设计符合英语学习需求的在线学习系统，并实现此系统的广泛应用是本文要研究的重要内容。　　1英语在线学习系统的需求　　对于学生来说，英语学习有一定的难度，如果仅仅依靠课堂上的教师教学，是很难达到理想教学效果的，

6、开发英语在线学习系统则能够更好地解决这一问题，为学生提供自主学习的空间。②在线学习系统的开发与设计，遵循一定的需求，根据需求实现了不同的功能，主要体现在用户需求和系统需求两个部分。　　1.1用户需求8　　英语在线学习系统满足各地区用户的英语学习需求，实现远程教学和资源共享，不受时间、地区的限制。用户需求基本围绕学习展开，根据使用者的需求，提供相关的功能，如：作业批改、问题反馈等。用户需求体现在服务器端、浏览器端，支持使用者的浏览，同时提供可用的资源服务。对于英语在线学习系统的设计，用户需求是设计的首要条件，因

7、此，研究用户需求，保证满足用户的使用要求是重点内容。英语内容较为繁琐，涉及词汇学习、语句学习、完形填空、阅读理解、英语作文等类型，针对不同的类型，设计不同的学习类目，能够大大提升用户需求的可行性。　　1.2系统需求　　英语在线学习系统的系统需求，包括功能需求和数据流需求。功能需求是指服务端和浏览器端的相关程序，促使其可准确的执行功能命令，有效连接命令和数据库，检索可用的知识，提供给使用者。③数据流需求针对学生和教师用户，提供登录、学习服务，学生登入服务系统后，进入在线学习区，教师登入进入管理区，学生和教师都是

8、在线学习系统的服务对象，在数据流的设计中，满足教师和学生的需求，逐步存储教师、学生的学习记录，例如：学生在用户数据流区域，提出问题，将其放入到数据库内，方便后期查询，而且学生可以自主查询个人信息，包括成绩、存储的知识内容等。　　2英语在线学习系统的总体设计　　媒介是在线学习系统的核心，实现了学习行为。在线学习系统以媒体、媒介为中心，整合了信息化的教学知识，增强了系统的学习功能，建设网络化的互动平台，