网络微时代高校思想政治教育工作的研究和探索

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1、网络微时代高校思想政治教育工作的研究和探索　　摘要结合网络新媒体传播与更新速度快，具有交互性和及时性、个性化和社群化等特征，以人才培养为核心，本文构建了突破“3C”局限，开拓“3I”局面的基于网络微时代的高校网络思想教育创新体系。　　关键词网络局限性3I思政　　中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.01.033　　ResearchandExplorationofCollegeIdeologicalandPolitical　　EducationWorkBasedonN

2、etworkMicroAge　　WENYi，ZHANGYuanyuan，YUMiao，ZOUBin　　（SchoolofMicroelectronicsandSolid-StateElectronics，Chengdu，Sichuan611731）　　AbstractTocatchupwiththerapidspreadingandupdatingspeedofthenewInternetmedia，aimingtocultivatetalents'capabilities，thisarticleconstructsan

3、innovativeonlineuniversitymoral-educationsystembasedonthemicroeraofInternet，whichbreaksthelimitationof3Csoastoopenupasituationof3Iandcombinesinteractivity，timeliness，personalizationandsocializationaswell.　　KeywordsInternet;limitation;3I;moral-education7　　0引言　　大学生

4、群体喜欢追求新奇和个性化的特点，网络的发展对高校大学生的思维方式、交往方式和生活方式都带来了巨大的影响。网络新媒体日益成为高校大学生获取资讯、交流沟通的主渠道，离开网络依托就显得举步维艰。思想和行为上呈现出的新特点、新问题，给大学生教育和管理工作带来前所未有的挑战，传统灌输式的教育方式或命令式的安排已渐渐不能适应当代大学生的学习和生活。　　结合当代大学生的个性形态、认知特点以及当前网络自媒体的时代特征，高校思想政治教育工作者充分利用网络新媒体，创新思想政治教育方式，依托网络平台，及时、准确地把握网络信息，将网络工具的传播

5、特点及优势与高校思政教育的专业知识相结合，从而引导高校大学生树立坚定正确的政治信仰，明辨是非，培育基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际化视野和社会责任感的创新拔尖人才。　　1传统高校思政教育面临的局限　　网络新媒体的迅猛发展给高校思政教育带了挑战，传统高校思政教育存在的条件、内容、方式的局限日渐突出，极大地限制了高校思想政治工作的质量和效果，问题倒逼改革，创新迫在眉睫。　　（1）条件局限。传统的高校思想政治教育常常局限于地点和时间这两个条件因素。因为大学班级管理的开放性和组织形式的多元化，决定了传统思想政治教育基

6、本都是以班级或院系为单位在一定的范围内，很难实现思想政治教育全覆盖。①7当思政教育特定在某个时间进行，势必影响学生在校期间整个教育引导的连贯性，进而影响科学性和系统性的观念、意识培养。可见，拓宽高校思想政治教育的渠道和手段迫在眉睫，而网络新媒体的出现正好突破了这种局限。　　（2）内容局限。当前高校教育同质化、模式化严重，大部分高校基于互联网平台开展的网络文化建设仍简单停留在信息发布从线下转移到线上，信息内容单一、乏善可陈，更新缓慢、传播滞后，信息量有限，因此收效甚微。由于互联网的多元化和无界性，给高校网络管理也带来了挑战

7、。目前，互联网英文网站超过80%，西方网络敌对信息的冲击，以及国内鱼龙混杂的网络文化信息，很大程度上会影响思政教育的正向引导效果，对高校网络文化建设和思想政治教育都带来了巨大的冲击和更严格的要求。同时，内容不能仅仅局限于高校资源，只用充分利用网络的互补性和开放性，不断从学生、家长、社会、行业吸收新鲜的有用元素，及时分享、适时创新，为高校思想政治教育提供可持续发展动力和有效支撑。　　（3）方式局限。传统教育中，学校与学生的角色是不对等的，“你说我听”这种单向、灌输式的教育方式显得呆板，忽视了学生的主体性，事倍功半，达不到预

8、期的效果。从事思想政治教育的工作者们可以充分借助网络资源，利用思政教育工作信息，采用新的方式方法，搭建教师与学生、家长与学生、行业与学生之间平等对话的网络微平台，有效化解高校学生教育的实际问题。　　针对上述存在问题，结合网络新媒体传播与更新速度快，成本低但是信息量大，内容丰富，具有交互性和及时性、个性化和社群化等特征