微时代高校思想政治教育工作探究

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1、微时代髙校思想政治教育工作探究摘要：本文界定微时代明确特征，分析高校思想政治教育工作的机遇与挑战，探索构建网络思想政治教育方法、构建微时代校精神文化增强微时代思想政治教育工作的时效性。Thisarticledefinesthecharacteristicsofmicroeraclearly,analyzestheopportunitiesandchallengesofuniversityideologicalandpoliticaleducationwork,andexploresthemethodtoconstructnetworkideologicalandpol

2、iticaleducationandthetimelinessofbuildingcampusspiritualcultureinmicroeratoenhancetheefficiencyoftheideologicalandpoliticaleducationworkinmicroera.关键词：微时代；思想政治教育；网络；文化Keywords：microera；ideologicalandpoliticaleducation；network；culture中图分类号：G621文献标识码：A文章编号:1006-4311(2014)11-0269-020引言新时代社

3、会环境发生了巨大变化，人们对内外已不在是固步自封的时代，多元文化相互渗透产生的混合文化层出不穷，学生世界观、人生观、价值观呈现多元化，学生的思想变化出现新情况、新问题。高校学生思想政治素质关系到高等教育的质量，关系到国家的发展，民族的命运。社会环境的变化，除了经济的飞速发展，还应注意现代化的交流沟通方式、平台。随着网络技术的飞速发展，智能手机、3G网络,新媒体的应用成为当今时代信息传递的主要形式，受到广大高校学生青睐。微信、微博、微网站、微小说、微电影等一系列以“微”定义的媒介深受广大学生欢迎。现代化的网络成为学生了解世界、体验生活、信息交流、休闲娱乐的主要工具。1微

4、时代的内涵与特点1.1微时代的内涵微时代是以当下流行的微信、微博、微网站为主要信息传播媒介，以短小精炼、方便快捷为主要特征的信息传播新时代。随着生活节奏的不断加快，人们的工作压力随着增加，早在游戏开心农场里通过虚拟的小行为获得减压效果奠定微时代的到来，微薄率先开启微时代大门，微博访谈、微博打假等已将人们悄然带入网络微时代，根据教育部2011年发布的中国语言生活状况报告以“微"开头的词语已成热点。微时代的到来也折射出社会发展的一种特征，让信息传播的速度更快、参与人员更广、社会透明度更强，但同时让人担心的就是虚假信息的传播，流言、低俗、恶俗的风气也会在网络上出现。1.2微

5、时代的特点1.2.1信息传播速度快微时代人们的信息交流平台更加方便快捷，利用微博、人人、微信等信息交流媒介沟通，获取信息，尤其是公共平台进行的品牌推广、活动营销等方式越来越普遍，人们利用公共平台了解信息，微时代信息交流工具基本具有转载、评论的功能，使人们的内心想法得到抒发，一条好的微博能达到千万次的转载，受众群体迅速增加，同时具吸引更多的人参与，这充分体现了微时代信息传播的瞬时性。1.2.2传播内容冲击力强微时代的主要特征是人们网络的利用率明显提高，网络传播信息的冲击力远远高于广播电视媒体，广播电视媒介受伦理学的约束，所以网络信息媒介传播的内容更加随性、自由、具有吸引

6、力。尤其是微博打假、微博论证等信息传播深受广民众喜爱，尤其是当代学生善于利用网络获取信息，对网络的评论参与热度高，过度依赖网络是微时代信息传播内容冲击力强的体现。微时代的信息内容往往有让人意想不到的结果，更有对相关社会现象的分析、社会热点的辩论等。传播内容紧紧抓住青年人的内心世界。1.2.3传播内容多元化微时代高新技术产业快速发展，加快文化交流，不同思维方式、审美价值观念频繁接触产生多元文化的接触、碰撞，这也是微时代信息内容冲击力强的一个原因，随着人们物质生活的不断改善，更多的人追求精神生活，吐槽已成为微时代信息参与的新型内容占据很多信息的版面。信息内容更是五花八门，

7、相当于不同文化在信息传播中百花争鸣，无论语言、民族、政治、经济、生活、时事都成为微时代信息传播的主要内容，微时代的网络覆盖面广、监控力度逐渐降低，使得多元文化在信息传播中交融成为时代亮点。2微时代高校思想政治教育的机遇与挑战2.1微时代高校思想政治教育的机遇微时代的到来学生的信息汲取方式主要通过网络，学生对网络的信任与依赖程度较高，微信、微博、微网站已成为学生获取信息、交流沟通、娱乐休闲的主要沟通媒介。这一切为思想政治教育工作带来契机，可以将思想引领通过网络实现，效果比传统媒体来的更快，我们应该抓住微时代学生的兴趣爱好，利用新媒介的沟通平台营造思想政