研究生思想政治教育管理模式创新研究

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1、研究生思想政治教育管理模式创新研究　　摘要响应党和国家关于“大众创业，万众创新”的号召，全国各行各业积极投身到创业、创新的浪潮中来。作为优秀青年一代中的佼佼者，广大研究生更加积极投身到创新创业中来。而作为研究生思想政治教育管理实践者的我们，更需要响应号召与时俱进，在工作中思考、摸索、探求，改进工作中的方式方法，响应“万众创新”号召的同时还为确保国家关于“科教兴国”“人才强国”战略的实施建言出力。本文主要对在研究生思想政治教育管理工作中管理模式的创新加以介绍和阐述。　　关键词创新研究生思想政治教育管理模式　

2、　1研究生思想政治教育模式创新的背景　　我国于2006年着手实施研究生培养机制的改革，而研究生思想政治教育管理模式的改革与创新也随之应运而生。此次改革有着复杂的时代背景和深刻的动因，主要包括以下三个方面：　　（1）社会经济高速发展迫使研究生思想政治教育管理模式做出相应改革。这是驱使研究生思想政治教育模式创新的社会原因。也许有人会认为目前来看尤其是近一年时间，中国的经济已经不能用高速发展来形容，但是我们要看到6.9%的经济增长量在全世界范围内也是首屈一指的，正如全国政协外事委员会副主任、新闻发言人王国庆在回

3、答中外记者问题时指出：中国经济增速由高速增长降到中高速增长，仍可以说在世界范围内看是“鹤立鸡群”的。6　　全国政协第十二届四次会议将于2016年3月3日在北京拉开帷幕，本次政协会议主要的目的就是请全国政协委员代表对第十三个五年计划建言献策，确保“十三五计划”的顺利制定。在顺利完成第十二个五年计划，全面统筹规划第十三个五年计划这一时间节点上所有国民在享受着经济高速发展所带来的便捷舒适的同时，也承受着来自经济高速发展所带来的负面影响，尤其是对国民政治思想和人生观价值观的冲击。而作为社会思潮的排头兵，研究生队伍

4、所面临的影响更加强烈。这就要求研究生政治思想教育担负起引导研究生队伍树立正确的政治思想，提升研究生群体政治觉悟。所以研究生思想教育也面临着巨大挑战，延续传统思想教育模式已经不能满足当代研究生群体的思想政治教育需求，做出模式上的改革和创新，必将成为研究生思想教育必然趋势。　　（2）研究生数量增长导致原有的思想政治教育管理模式无法保证庞大数量下的研究生质量优秀。这是推动研究生思想政治教育管理模式创新的最直接原因。改革开放三十年间，我国研究生教育取得了跨越式的发展，成绩令人书目，统计显示，从2001年到2010

5、年这10年间，我国研究生招生规模从16.52万人上升到53.82万人，年均增长率为14.02%，增长了2.26倍。与研究生招生规模的增长相类似，我国研究生在学规模也得到了较快的增长，据统计显示，从2001年到2010年这10年问，研究生在学人数从39.33万人增加至153.84万人，总量位居世界第一位。①6然而随之而来的问题是如此多的研究生数量，需要有与其配套的师资力量、硬件设施、先进的管理模式等等，因此在先前的传统研究生培养中存在的师资力量不足、硬件设施老化、管理模式陈旧的一系列问题就将制约中国研究生教

6、育的发展。所以由数量激增导致的研究生质量下降这一问题使得研究生教育管理模式的改革与创新迫在眉睫。　　（3）信息科技迅猛发展，是导致研究生思想政治教育模式需要创新的间接诱因。随着现代信息科学技术的高速发展，对研究生思想政治水平提出了新的要求。在网络覆盖面扩大到无所不在的今天，对所有人的生活都产生了非常大的影响，当然这其中也包括研究生这个群体。这种影响包括积极的和消极的两个方面，给研究生的思想教育带来了更大的挑战，这要求高校在研究生的思想教育模式上做出相应调整，不断提高思想政治管理的科学化程度，既要利用网络的

7、优势条件，又要防范于未然，做好研究生的思想教育工作，将其消极影响限定在一定范围之内。②　　2研究生思想政治教育模式创新的几个方面　　研究生作为学生群体中的一员，大部分学习生活时间都在学校中度过，因此各大高校必须守住研究生思想教育创新这块主要的阵地，研究生思想政治教育模式创新应主要从以下三点着手：　　2.1创新管理人才培养及选拔模式6　　人才是发展的基石，研究生思想政治教育的发展离不开高素质专业化管理人才的培养与引进。放眼全国范围内高校中研究生思想政治教育管理人才的缺失，是制约研究生思想政治教育发展的一个主

8、要问题。大多数学校尤其是非985工程、211工程类院校，在师资力量硬件设施等诸多方面都存在不足，而在研究生管理人员的方面，往往也不能够适应与日俱增的研究生数量。存在多个年级多个专业配备一名专职辅导员，甚至非专职辅导员的情况。而要解决这一现状必须加大专职人员投入力度，进而适应研究生与日俱增的数量。　　同时，我们要清楚地认识到“兵在精而不在多”，所以思想政治教育管理队伍的组建，既要满足数量又要符合质量。传统的研究生管理人才的选拔，