优化校园文化环境，推进大学生素质教育

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1、优化校园文化环境，推进大学生素质教育　　摘要世间万物都处于一定的环境中，校园文化环境对大学生的素质培养有着非常重要的影响。文章先阐述了校园文化环境的作用，然后就如何通过优化校园文化环境来推进大学生素质教育的问题进行探讨。　　关键词校园文化环境功能大学生素质教育　　中图分类号：G641文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.009　　不论是荀子强调的“蓬生麻中，不扶而直”，还是“孟母三迁”的典故，都强调了环境的影响作用。作为高校，如何优化校园文化环境，发挥其在推进大学生素质提升中的积极作用，是值得深入思考的问题。　　1

2、物质文化的作用　　1.1物质文化环境的作用　　校园物质文化主要包括学校基础设施建设、建筑物、空间布局、校容校貌等，是学校进行素质教育的物质基础，是校园文化的载体。科学合理的校园布局、规范有序的校园建筑、风景宜人的校园风光、底蕴深厚的书香文化等，这些物质文化都会对学生产生重要的影响，从而促使学生的思想素质、道德素质、文化素质、综合素质等得到一定的提升。正因为校园物质文化是校园文化环境的基础，是对学生进行潜移默化的重要因素，必须引起我们的高度重视。　　“无声胜有声”5的教育效果。故此，物质文化是推进大学生素质教育必备的基础条件。　　1.2制度文化的作用　　制度文

3、化是以制度为主要载体的特殊文化，是校园文化重要的组成部分，是校园发展理念、政策制度、管理运行的生动体现。从一个学校的制度文化，能够看出这是所学校的文化传承、优秀传统、风格特色和校园风气，对学校素质教育具有引导、约束、调整和促进作用。在制度文化的作用下，学生的思想素质、文化素质、精神素质、心理素质等都会获得不同程度的影响，能够确保素质教育的顺利高效推进，由此可见，制度文化对推进大学生素质教育具有积极的保障作用。　　1.3精神文化的作用　　在校园文化环境中，精神文化是最为核心的要素，对校园文化环境的构建有着主导和制约的作用，它反映了高校学生思想形态、价值取向、道

4、德品行和精神面貌，它包含了校园文化中的人文精神、科学精神等精神层面的文化内涵。在校园精神文化环境的影响下，为了保持环境与教育的一致性，高校应在素质教育上不断改进方法、调整内容、拓宽土家、创新方法，通过校园精神文化的积极影响，推动素质教育的良好发展。故此，高校就会更加注重学生的思想觉悟、知识技能、身心素质方面的教育，形成科学严谨的求学态度，规范有序的学校秩序，积极向上的精神状态，和谐团结的校风班风，彰显当代大学生意气风发、奋发图强的风采。　　1.4活动文化的作用5　　在高校校园文化建设中，大学生将自身的知识技能、特长爱好通过社团、竞赛、娱乐、实践等形式展示出来

5、，就形成了校园活动文化。活动文化又叫做行为文化，是高校校园文化中最为活跃的因子，是校园文化环境的具体体现，是校园文化中的特色和亮点，具有很强的感染力，对大学生素质教育具有良好的促进作用。。通过一系列校园活动文化的影响，能够对大学生的品德、智力、体育和美育等产生强大的推动作用，为学生张扬个性、彰显特色、进步发展创造了良好的环境支撑，故此，校园活动文化是推动高校素质教育实施的重要载体和途径。在校园文化环境中，物质文化、制度文化、精神文化和活动文化相互影响，相互制约，是不可或缺的统一整体，与素质教育有着相互促进、相辅相成、互动发展的关系，一切对高校学生发展产生着重

6、要的影响。　　2通过优化校园文化环境推进素质教育的对策与建议　　2.1优化精神文化环境，弘扬积极向上的正能量　　校园精神文化是师生思想、品行、精神的综合体现，彰显的是精神，是氛围，是风气。在校园精神文化环境中，学生在耳闻目睹中受到感染，在潜移默化中受到熏陶，在天长日久中，校园的精神文化就会融入学生的头脑，内化为学生的自觉思想，外化为自觉行为。同时，学生个体的言行举止，会对学生群体的行为习惯、学校风气产生直接的影响。。故此，必须将思想政治素质的教育与提升，作为高校校园文化建设和素质教育的重中之重来抓，切实加强思想政治教育，使大学生始终牢牢把握好“总开关”，坚持

7、正确的价值追求。作为高校教师，要坚持以身作则，为人师表，充分发挥示范和表率作用，爱岗敬业、爱生如子、无私奉献，用高尚的5人格魅力影响学生，用渊博的知识征服学生，用积极拼搏的精神教育学生。如可以要求专家、学者、名人来校园办讲座、搞论坛，特别是可以将一些名企业家等成功人士邀请到学校办专题报告会，用自己的所经历的典型事例来激励青年大学生，用他们的经历、感悟、成就来启迪大学生的学习、生活、工作，鼓舞其长风破浪的斗志，净化其灵魂，修正其坐标，调整其运行轨道，树立自强不息的拼搏精神，积极传导正能量。为大学生的成长成才提供良好的精神文化环境。　　2.2优化学术环境，培养科

8、学严谨的好作风　　高校不仅是教育教学的人才培养基地，