地方高校材料专业创新人才培养探析

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1、地方高校材料专业创新人才培养探析　　【摘要】如何做好材料专业创新人才培养是建设创新型国家的基础，也是地方经济发展和行业的急需。本文将就当前地方高校材料类专业创新人才培养模式和社会的实际需求，提出通过课程体系的优化、实践能力培养等手段实现地方高校材料专业创新人才培养与解决工程问题能力的有机地结合，探讨建立适合创新人才发展的教学质量监督体系和培养机制，加强材料专业学生创新性思维的训练与引导。　　【关键词】材料专业；创新人才；地方高校；培养机制　　【Abstract】Howtodomaterialprofessionalinnovat

2、ivetalenttrainingisthebasisofconstructinginnovativecountries，andalsoistheneedforlocaleconomicdevelopmentandindustry.Thisarticlewilldiscussthecurrentmaterialspecialtyinlocalcollegesinnovativetalenttrainingmodeandtheactualdemandofthesociety，andputforwardthroughtheoptim

3、izationofcurriculumsystem，practiceabilityandothermeanstorealizetheinnovationinlocalcollegesmaterialsprofessionaltalenttrainingandtheorganicintegrationofengineeringproblemsolvingability，andexploretoestablishteachingqualitysupervisionsystemtofitthedevelopmentofinnovati

4、vetalentsandtrainingmechanism，strengthentheinnovativethinkingandguidethestudentsof6materialprofessional.　　【Keywords】Theprofessionalofmaterials；Thetalentsofinnovative；Localcollegesanduniversities；Cultivationmechanism　　社会发展对高校人才培养提出了更高的要求，各高校也纷纷投入大量人力物力研究适合持续发展的创新人才培养模

5、式，并取得了一定的成果，但还远未达到理想的规模和深度。创新人才基本特征即具有合理的知识结构、较强的实践动手操作能力和创新能力。探索建立适合创新人才培养的有效机制，促进优秀人才脱颖而出，是建设创新型国家的历史要求，也是当前对教育改革的迫切要求。地方高校如何依托办学优势，结合地方经济发展需要，培养适合地方经济发展和需求的创新型人才，是今后若干年地方高校亟待解决的重大课题[1-3]。尤其材料专业是工科中其他各个专业的基础，是一门与生产实践密切联系的科学技术，探索适合地方高校的材料学科创新人才的培养模式，促进材料专业创新人才脱颖而出，是

6、当前对地方高校创新改革的急切要求，也是地方高校发展的急需。因此，要真正做好地方高校材料创新型人才培养，应至少从以下几方面进行探索。　　1创新人才培养机制与材料专业人才培养体系相融合6　　根据地方经济发展特征，将创新人才的培养机制与材料专业人才培养体系相融合，把学生创新精神的培养放在专业培养计划的核心位置上。地方高校创新人才的培养体系是一个系统工程，涉及到知识体系的优化和设计、教学模式的改革、对学生学习结果的科学测试及评价方法以及学生课外科技活动的组织等等[4]。而从整个发展过程来看，专业是创新人才发展的依托。具体到材料专业，就要

7、将人才培养方案融入到材料类专业创新人才的培养理念中。而这种理念将在整个材料专业的学科设置中体现。　　而在地方高校的材料专业整个课程体系分布中往往给人以单一的感觉，我们应将不同专业的特点与相关专业的共性结合起来，充分考虑交叉学科的特点和优势，如将以理论为主的材料物理、材料化学与具有较强工程背景的无机非金属材料相结合，真正的做到理论与实际的融合。在培养过程中我们要真正的做到将不同的专业与课程进行多样化、模块化设计，提倡教学体制的柔性化与弹性化，最终真正实现创新人才培养机制与材料专业人才培养体系相融合。　　2建立科学有效的考试与评价制

8、度　　对于本科生的培养与评估，考试是必不可少的环节。尤其对于材料专业由于涉及知识面较广，可变因素较多，大量隐性知识点容易被遗漏。因此我们不能够按照常规考试科目进行。必须通过考试制度的改革实现知识覆盖的全面性。所以在考试制度改革方面我们应摒弃一考定终身的考试模式，