患者心理学论文范文-简谈乙肝患者的心理障碍与心理护理策略word版下载

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1、患者心理学论文范文:简谈乙肝患者的心理障碍与心理护理策略word版下载导读：本论文是一篇关于乙肝患者的心理障碍与心理护理策略的优秀论文范文，对正在写有关于患者论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：误认识大多数乙肝患者认为治疗疾病最好的办法是常规的医疗技术，打针、吃药，而对于心理护理却抱有无所谓的态度。相反，如果护士只对其进行心理疏导，患者会认为自己无药可救了，悲观情绪加重，反而增加患者的心理负担，所有对于患者正确认识心理护理的重要性和必要性还需要我们的共同努力。3乙肝患者心理护理策略正因【摘要】作为乙肝患者不但要忍受身体上的病痛，还在现实生活中遭受着歧视，由此导

2、致他们在心理上承受着巨大的压力。乙肝所具有的传染性和后果严重性也使得患者产生各种心理障碍。心理护理是乙肝患者临床护理的必备技能，所以护上应当不断更新护理理念、提高心理护理技能，注重心理护理的阶段性和个案针对性，力争从临床护理环节做好患考康复治疗工作。【关键词】乙肝患者；心理障碍；心理护理B文章编号1674-6805(2013)2-0075-02乙肝，全称乙型肝炎病毒(HBV),是一种常见的传染病。目前乙肝治疗主要采用抗病毒、免疫调节、护肝抗炎、抗肝纤维化四种策略，暂无特效疗法，而乙肝的传染性和后果严重性导致乙肝患者普遍存在心理障碍。现代医学是以“生物-心理-社会”为模式

3、的，强调的是以患者为中心，笔者作为护理学生和临床护士在理论和实践中不断深思乙肝患者的临床心理障碍与心理护理策略。1乙肝患者的心理障碍1.1恐惧、绝望乙肝患者中最严重的心理障碍是认为乙肝是绝症，生命已经无作用，这主要是因为“肝炎-肝硬化-肝癌”的病程演进使得患考对死亡充满恐惧或对存活产生绝望，特别是慢性乙肝患者向重症肝炎转化时，他们恐惧、绝望的心理尤为突出。1.2自卑、孤独由于乙肝具有传染性，而且社会上存在歧视现象，使得患者内心滋生自卑、孤独的感觉。例如被诊断为无症状乙肝病毒携带者的大学生，他们熟知作为乙肝患者会对人际交往和未来就业造成一定影响，由此他们自我封闭，在自卑与

4、孤独中痛苦地学习和生活。1.3焦虑、抑郁对于被诊断为乙肝的患者特别是青年人或中青年人，他们往往会担心是否会遗传于子女，是否会影响自己的婚姻、事业，在焦虑和担忧中，他们开始压抑自己，产生抑郁心理。1.4疑虑心理乙肝的病程演进，使得乙肝患者常常对周围事物比较敏感。例如有的患者特别昭意医护人员的话语，即使一句普通的话，患者都可能认为自己病情严重了。有的患者则凭自己的耳闻或自己的知识，疑虑医疗差错，有的甚至身体稍有不适，就胡乱猜测。1.5暴躁心理有的乙肝患者烦躁不安、情绪不稳定且易怒，经常提出过高的诊疗要求，有时则拒绝治疗和护理。最明显表现是当个人要求得不到满足的时候，就会出现

5、情绪波动，甚至过激的语言和行为。1.6孤独心理作为一名患者，从普通的社会生活进入病房治疗，心理上必定产牛•不适应感。特别是对乙肝患者，在住院期间会受到一定的隔离措施的限制，在加之有的患者没有家属陪床，导致他们内感孤独。当然，从临床实践上看，乙肝患者还存在敏感、急躁、易怒等症状。一般而言，心理障碍会加重甚至恶化患者的病情，由此就对护士的心理护理技能提出了新的和更高的要求。护士要有冷静和热情的心理品质，要学会观察和学会分析，通过患者的表情、语言和行为来分析他们的心理状况，并有针对性地开展心理护理。2乙肝患者心理护理中存在的理由乙肝患者的心理障碍来自于自身、家庭、社会等多方面

6、，就临床护理这一环节而言，仍然存在忽视甚或加重患者心理障碍和病情的现象。1.1相关范文由写人文关怀的缺如以人为本的理念体现于护理实践中，即以患者为本，关心患者身体和心理上的健康，但是护士的素质层次不齐，而且护理职业道德的培养欠缺持续性。2.2心理护理技巧的忽视一般而言，无论是医院还是护士重视点偏向于常规护理技术，而对心理护理却少有学习或培训，常见的医患关系紧张的现象即是例证。进而言之，乙肝忠者的心理护理更是一项专业化、技巧化的工作。2.3乙肝患者自身对心理护理的错误认识大多数乙肝患者认为治疗疾病最好的办法是常规的医疗技术，打针、吃药，而对于心理护理却抱有无所谓的态度。相

7、反，如果护士只对其进行心理疏导，患者会认为自己无药可救了，悲观情绪加重，反而增加患者的心理负担，所有对于患者正确认识心理护理的重要性和必要性还需要我们的共同努力。3乙肝患者心理护理策略正因为，“健康教育的根本目的是帮助患考或家属建立健康信念、建立健康行为”[1],所以护理人员不仅要有娴熟精淇的专业技术，丰富的理论知识，更要有高度的同情心、良好的语言修养及沟通技巧，以取得患者的信赖。就微观层面而言，笔者认为，乙肝患者的临床心理护理策略既要注重阶段性，更要注意个案针对性；护士既要注重工作理念的更新，也要适时总结经验，加强学习提高心理护理技巧。