学生心理学论文范文-谈述体育教学中常见的心理障碍与策略word版下载

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1、学生心理学论文范文:谈述体育教学中常见的心理障碍与策略word版下载导读：本论文是一篇关于体育教学中常见的心理障碍与策略的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：难以承受，以致出现心理障碍，甚至产生心理疾病，导致学生退学甚至离家出走。多年的教学使我深深体会到：体育学科具有其独特性，是心理健康教育的重要手段和途径，它蕴含了丰富而又积极的教育功能。一、体育教学中常见的心理障碍和产生理由1畏惧紧张心理。在上支撑跳跃课吋，大部分男同学争先恐后，而部分女同学则是目前，大多数学生是独生子女，

2、家庭的溺爱、学校的教育方式、生活的阅历的缺乏，使学生的心理脆弱、意志薄弱、承受挫折的能力差、依赖性强、情绪不稳定。在学习、交往过程中，小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理障碍，甚至产生心理疾病，导致学生退学甚至离家出走。多年的教学使我深深体会到：体育学科具有其独特性，是心理健康教育的重要手段和途径，它蕴含了丰富而又积极的教育功能。一、体育教学中常见的心理障碍和产生理由1畏惧紧张心理在上支撑跳跃课吋，大部分男同学争先恐后，而部分女同学则是提心吊胆，害怕完不成动作被同学们嘲笑，不敢做动作，紧张不安,身体也

3、放不开，动作拘谨变形，结果完不成任务，越完不成任务，心里越发紧张，产生恐惧的心理，留下后遗症。在体育教学中患有此心理障碍的同学很多，一般是比较内向、文静的女同学较多。一是由于身体、生理条件不佳，身体素质差；二是体育课思想压力大，技术动作耍求过高，超过本身所能达到的学习限度；三是教师批评多而表扬少，压抑了学生的学习兴趣，引起条件反射而产生畏惧感；四是曾有过这方面创伤史，害怕再次受伤。2自卑心理O在投掷铅球、跳高教学时，常有部分学生动作变形，由于投不远、跳不高，对口己的能力产生怀疑而更加丧失信心，认为无法赶上别人，不愿再

4、练习，心态消极提不起精神，表现为沮丧、萎靡不振、神情呆滞，甚至出现破罐破摔、听不进去老师的话、厌烦体育课的现象。患有此症的一般是多愁善感的学生，产生理由：一是身体素质差,自尊心较强，爱面子；二是学生学习没有得到满足，内容不合于自己的口味，使口己能力没有得到表现和展示，情绪低相关范文由写落：三是多次受挫，受到老师的忽视、冷落，感到难以承受，一蹶不振，引起厌学情绪：四是不适当的对比，是指总觉得不如他人，各方面都比别人差，对自己失去信心，久而久之便产生自卑心理。3逆反心理由于教师在课堂上过于严厉或简单粗暴地训斥挖苦学生，严

5、重伤害学生自尊，学生受到压抑而产生不满和反感，产生对立情绪，表现懒散，不服从指挥，与老师感情疏远，其至对老师的要求逆道而行,出现一定程度地对心理，产生障碍。产生理由：一是不合理的教育，教育“僵化”；二是学生学习目的不明确，自以为是，有利于学习之外；三是教师与学生之间相互了解不够，缺乏情感沟通：四是教学策略手段不得当，没有引起学生的学习兴趣。二、加强心理健康教育的措施1提高教师的自身心理素质水平O在教学中想要提高学生的心理健康水平，教师自身的心理健康水平必须不断提高。这就要求教师自身应具有健全的心理素质、优良的教学素质

6、、高尚的道德品质、融洽的人际关系和良好的社会适应能力。2改善教学策略，增强学生主体意识O教师在教学实践中应不断地更新观念，改善教学策略，应将适合青少年心理和生理特点的愉快教学、情景教学、竞争教学等多种教学方式，有机地渗透到学科Z中，从而培养学生的思维能力和创造能力。在教学上力求学生参与教学的全体性，人人都有练习的机会。在练习内容上行层次性，确保全体同学在不同层面上都获得成功：练习要求有差异性，尊重学生的基础和发展的要求；练习过程力求自主性,增强学生参与教学的意识，提高学习积极性，充分发挥学尘的主体作用。3有意识渗透心

7、理健康教育，提高认知能力O教师要将心理将康有意识地渗透到教学之中，根据不同教材特点，教师应对学生积极引导，多给与鼓励。例如：在耐久跑教学时，首先对意志薄弱的、体能较弱的学生进行心理疏导，应明确指出他们的技术并不比别人差，而只是素质和先天条件造成的，要正确面对客观田间，下视不足。另外，在小结吋，老师与同学们共同总结，注意培养学生具有乐丁接受他人的批评和倡议的心理倾向，有意识地引导学生经常分析和检查口己，了解口己的缺点，从而使口己止确认识口己并确立新的目标，这样学生的自主性、主动性和创造性将大大提高。4营造民主、平等的师

8、生关系教师在教学中要转变“师道尊严”、“一言堂”的家长式作风,广泛征求学生对课堂教学的意见，发挥教学民主，鼓励学生对教师的示范、讲解、组织联系等提出见解、指出不足，教师要有实事求是、有错就改的勇气。教师这种宽广的胸怀、饱满的激情、积极的态度、诚恳的求知精神将感染学生，促使学生在练习中相互交流、互相帮助、营造一个融洽的人际关系和良好的学习氛围，从