患者心理学论文范文-谈脑血管疾病患者的心理护理word版下载

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1、患者心理学论文范文:谈脑血管疾病患者的心理护理word版下载导读：本论文是一篇关于脑血管疾病患者的心理护理的优秀论文范文，对正在写有关于患者论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：脑血管疾病患者出现偏瘫、失语等的抑郁情绪，增强患者的主观能动性，使患者积极配合治疗、推动疾病康复。【关键词】脑血管；疾病；心理护理；功能锻炼1004-7484(2013)05-0359-02根据我国临床统计：脑血管疾病患者，每年新发病者约有200万人，幸存者中75%的患者都右不同程度的劳动力丧失、秉症致残率达40%以上，给社会和家【摘要】S的：对脑血管疾病患

2、者及家属在住院期间注重并给予心理护理及康复指导。策略：对收治脑血管疾病160例患者及家属、把心理护理始终应用于患者的治疗、护理、康复及出院指导中。结果：对在住院期间给予心理护理及康复指导者均取得较好疗效。结论：心理护理的应用可以有效地减少或消除脑血管疾病患者出现偏瘫、失语等的抑郁情绪，增强患者的主观能动性，使患者积极配合治疗、推动疾病康复。【关键词】脑血管；疾病；心理护理；功能锻炼1004-7484(2013)05-0359-02根据我国临床统计：脑血管疾病患者，每年新发病者约有200万人，幸存者中75%的患者都有不同程度的劳动力丧失、重症

3、致残率达40%以上，给社会和家人带来沉重负担［1-2］,70%—80%的脑血管疾病患者及家属均存不同程度的精神负担，在治疗及护理过程中，我们面对患者的各种心理表现、主动及时地把握了患者在患病过程中的心理状态，在患病的不同阶段，不失时机地实施有针对性的心理护理。1临床资料：2010年我科共收治脑血管疾病患者160人，其中：脑梗塞后遗症53人，脑血管意外32人，脑萎缩34人、老年性痴呆41人。年龄:男性52—86岁之间；女性53—90岁之间。以上除5人经抢救无效死亡，其余患者经过及时有效地治疗和精心护理均获得满意疗效。2护理体会2.1对一个刚入

4、院的病人来讲，疾病的发生和对医院环境的陌生，在病人心理上造成不同程度的压力，此病在急性期致残的患者可能有瘫痪、言语障碍及智能障碍的发生。患者家属会出现较大的应急反应而处于焦虑、抑郁等不良心理健康状态［3］。这不仅影响到患者家属的身心健康，也会使患者的心理负担加秉，不利于患者的治疗与康复，带着对疾病担忧和焦虑的心情住进医院，迫切希望了解自己病情有无特效疗法，预后怎样等。针对这些情况，我们主动、热情接待病人及家属，帮助其尽快适应环境、劝告那些对医学似懂非懂的亲友，不要在病人面前乱作解释，我们予以针对性解释，做到大方、自然，以减少病人的猜疑。2.

5、2建立良好的护患关系，加强生活护理，使病人感到身心舒适，并从各方面清除对家庭经济、子女照顾等方面的担忧，同时家属情绪也可以直接影响病人，因此做好患者家属的心理护理有利于患者本身的心理护理，减少对患者的不良刺激。2.3—般患者都有睡眠紊乱、应积极找出理由，采取措施，推动患者得到充分休息。如：提供适宜的环境，有计划地组织治疗及护理工作，避幵多次千扰患者休息、根据患者的心理行为表现，密切注意患者的反应，表示热心、理解，使用合适的语言、神态，取得患者的信任，根据患者的需要随时出现在其身边，使患者产生一种被照顾和关心的感觉，让患者情绪稳定、轻松，为患

6、者提供舒适的条件以诱导睡眠，向家属解释干扰睡眠的理由及采取避幵干扰的措施，指导患者自我催眠，必要时适当给予助眠药物。2.4部分患者在患病时易产生用药心理反应，如：希望用好药、药物疗效快，又能在自己的经济负担之内，对治疗几天后病情无明显好转而产生抗药心理。此时应以高度的责任感密切注意患者的用药心理反应，表示理解、关心，向患者解释按时服药和坚持服药的必要性，使其以积极的心态配合治疗。根据患者智力、年龄、文化程度、心理需要等进行耐心解释，激发良好的心理效应，从而提高药物的疗效。2.5大部分患者会有不同程度的功能损伤，使其生活难以自理，患者家属在本

7、身工作生活的压力下，又要承担起照顾患者的责任，还有不同程度地支付患者的治疗费用，难免会有精神压力，产生不利于身心健康的心理压力［4-5］。由于患者本身肢体偏瘫、语言障碍及智能障碍的发生，导致其生活不能自理、情绪低落，对生活失去信心，此时应了解病人的思想活动，做好心理沟通，注意不伤害病人的自尊心，在语言和行动上热情主动，切勿表现出厌烦情绪，每日给病人肢体按摩，做被动运动，鼓励病人利用健肢协助患肢活动，开始由他人搀扶，每口坚持步行1一2次，每次15—20分钟为宜，根据锻炼情况逐步增加活动量，以能够自己扶手杖行走为佳。了解病人病前爱好，根据病情安

8、排一些适宜的活动，耐心讲解一些治疗康复的知识，使患者坚定战胜伤残的信心。2.6对失语患者要善于从病人手势和表情中理解病人的需求，给予热心的关怀，经常与患者交谈，耐心帮助、启发诱导